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A．促进月季插枝生根
B．除去小麦田间的双子叶杂草
C．人工培育无子番茄
D．促进香蕉的成熟

A．本实验的自变量是IBA溶液浓度的大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10^-10mol·L^-1
D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

(1)生长素的作用具有两重性，甲图中曲线___________段可促进植物生长。
(2)据甲图分析：单侧光下生长的幼苗，若其背光侧生长素浓度为B对应的浓度，则向光侧的生长素浓度_________(填“高”或“低”)于B点。具有顶端优势的植物，其侧芽浓度________(填“高”或“低”)于B点。
(3)乙、丙图中，实验开始时供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。
实验结果：
胚芽鞘C发生的现象是____________，这说明_____________。
胚芽鞘D发生的现象是____________，这说明_____________。
上述实验说明_______________________。

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是______________。
(2)本实验的主要目的是_______________，观察指标是________________。
(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲)；“方法二”指先倒插处理(如上图乙)，一段时间后，再作正插处理。

①．插条生根过程包括__________和____________两个重要步骤。
②．根据表中数据，你能够得出的结论是___________________。

(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围___________________。
(2)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。
实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。
实验步骤：
①．将株高相同的芹菜幼苗均分为若干组；
②．_____________；
③．_____________；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜株高。预测可能的结果和结论：
a．______________；b．____________。

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要_________作用的一类化合物。本实验中_______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①．增加溶液中的____________以满足切段细胞呼吸的需求；②．使切段与溶液成分接触更______________。
(3)生长素类似物A溶解于_____中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_____对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是_______mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_______。
(5)图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_______(选填下列选项前的字母)。
A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应__________。

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A．a处的生长素浓度比b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长
B．d处的生长素浓度比c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长
C．c处生长素浓度比d处低，根弯曲向下生长
D．b处生长素浓度比a处高，茎弯曲向上生长

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A．抑制侧芽生长
B．解除向光性
C．解除顶端优势
D．抑制细胞分裂

请分析回答：
(1)E组实验配制的2，4-D溶液浓度是______________。
(2)设置A组实验的目的是__________________。
(3)实验结果说明______________。
(4)该实验还可以用______________作为实验观察的指标。
(5)若要进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。______________________。

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A．
B．
C．
D．