A．长大后身材矮小，智力低下
B．长大后身材矮小，智力正常
C．长大后身高不受影响，智力低下
D．长大后身高不受影响，智力正常

A．猪、羊等家畜阉割后有利于肥育
B．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角
C．两只公鸡相斗时，鸡毛竖起
D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟

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A．甲状腺激素分泌减少
B．垂体不能分泌促甲状腺激素
C．甲状腺激素不能运输到靶器官
D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素

A．生长激素
B．甲状腺激素
C．性激素
D．促甲状腺激素

A．甲状腺激素分泌的调节属于分级调节，不属于反馈调节机制
B．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用
C．在人体内甲状腺激素的受体比促甲状腺激素的受体分布广泛
D．与水盐平衡调节相关的结构有下丘脑、大脑皮层、肾小管等

(1)从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。
(2)激素③名称是_______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种_______调节机制。
(3)从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是________。
(4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有________。
(5)激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。

A．A代表胰高血糖素，则B代表胰岛
B．A代表细胞外液渗透压，则B代表抗利尿激素
C．A代表下丘脑，则B代表的物质是促甲状腺激素
D．A代表细胞内K⁺浓度，则B代表醛固酮

A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管
B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞
C．雌激素的化学本质是脂质
D．若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

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A．信使RNA、必需氨基酸
B．激素、递质
C．淀粉酶、解旋酶
D．肝糖原、丙酮酸