请同答：
(1)分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的_______幼鼠随机分成4组，每组10只。
(2)表中第___________组是本实验的对照组。
(3)表中A处的处理方法是______________。
(4)第3组实验结果产生的原因是________________。

A．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强
B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强
C．甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱
D．甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱

A．甲状腺激素
B．葡萄糖液
C．生理盐水
D．生长激素

其中说法错误的是

A．激素①只作用于垂体
B．激素③只作用于下丘脑和垂体
C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加
D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加

(1)实验中A瓶作为空白对照，目的是________________。
(2)据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：____________。E瓶与A、C瓶比较说明：___________。

A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
B．垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素
C．下丘脑可调节垂体的活动
D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

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A．含量极微但能显著调节生命活动
B．正常情况下在血液中浓度相对稳定
C．激素过多或过少会出现疾病
D．激素本身可给靶细胞提供能量

(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的___________和__________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于____________(下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________、_________和___________。C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断，若要验证B的生理作用，_______(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_____________________。

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌往往受反馈调节

A．肾上腺素发挥作用后被灭活
B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C．激素调节过程中存在反馈调节
D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病