下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________________________________________________________。

基因突变发生在图1中的哪一段？_______________________________________________________________。

(2)图5细胞对应于图2中的________段(填序号)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同．

(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为________．图3～图5中的哪一个细胞正在发生同源染色体的分离与非同源染色体自由组合？_______________________________________________________________。

这是孟德尔________定律的细胞学基础。

(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个四分体。①和⑤在前一时期是________。

(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？______________________________________________________________。

关于酶的叙述，错误的是( )。

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )。

A．DNA复制需要消耗能量

B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质中产生

可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是( )。

A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”

B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”

C．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”

D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

某同学为验证pH对酶活性的影响，设计的方法步骤如下表所示。有关评价不合理的是( )。

A. 缺少对照组

B．实验预期结果不正确

C．检验实验结果的试剂选择不恰当

D．实验操作步骤的安排不合理

关于叶绿素的叙述，错误的是( )。

A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

关于细胞代谢的叙述，错误的是( )。

A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程

B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物

D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂

某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是( )。

A．a、b和d B．a、c和e

C．c、d和 e D．b、c和e

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和________，在________中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________。

(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________降低，进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测________叶片的光合产物含量和光合速率。与这只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是________，则支持上述推测。

下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是( )。

A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水

B．绝大多数生物体都能进行的过程是3

C．5过程产生的ATP可供给绿色植物各项生命活动之需，但不包括碳反应

D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能