下图是某学习小组探究酵母菌是否存在两种呼吸类型的实验装置图：装置一和装置二（新鲜的酵母与5％的葡萄糖溶液制成酵母发酵液，简称酵母液）：

（1）装置一中NaOH的作用是 。

（2）请将可能的几种实验结果补充完整，（提示：要求填“左移”、“右移”或“不动”）。

（3）此小组的同学还想进一步了解酵母菌的两种呼吸方式释放的能量是否差不多，又进行了以下的探究过程：

提出问题：通过前面的实验发现酵母菌进行两种呼吸方式中产生的CO2不一样多，有氧呼吸产生的CO2比无氧呼吸产生的要多，是否有氧呼吸产生的能量也比无氧呼吸产生的也多一些呢？

作出假设：等量的酵母菌分解等量有机物越彻底，产生的CO2越多，释放的能量也越多，散失的热能也就越多。

实验设计：如下图

①此学习小组设置装置1和装置2的实验属于 （填“对照”或“对比”）实验，这也是科学探究中常用的方法之一。

②要想知道假设成立与否，需要根据实验的结果进行分析，最后得出结论。记录实验结果时观察的指标应该是 。

下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(　　)

①肺　②胃黏膜　③神经元　④乌龟　⑤细胞内蛋白质等化合物　⑥HIV

⑦同一片草地上的所有山羊　⑧一片果园　⑨地球上的所有生物　⑩核糖体

A．⑤⑥③②④⑦⑧B．⑤②①④⑦⑨⑧⑩

C．③②①④⑦⑨⑧D．⑤②①③④⑦⑨⑧

施莱登和施旺共同提出(　　)

A．细胞学说 B．分离定律 C．进化学说 D．中心法则

对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

下列关于核酸的叙述，不正确的是(　　)

A．HIV的遗传物质是DNA，水解产生4种脱氧核苷酸

B．RNA与DNA的基本组成单位都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息

C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

D．豌豆的遗传物质是DNA，主要分布在染色体上

显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（ ）

A．4个 B.5个 C.16个 D.17个

下图所示的细胞可能是(　　)

A．酵母细胞

B．原核细胞

C．动物细胞

D．植物细胞

SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。下列有关SARS的叙述中，错误的是（  ）

A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活

B.SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞

C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病

D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖

下列每组生物，都属于真核生物的一组是（ ）

A．噬菌体、根霉　 B．细菌、草履虫

C．蓝藻、酵母菌　 D．衣藻和变形虫

脂质具有的生物学功能是(　　)

①构成生物膜 ②调节生理代谢 ③储存能量 ④携带遗传信息

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④