（12分）野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下：
注：A、B、D三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色，据图回答相关问题：

（1）开深红花的野茉莉植株中，基因型为杂合子的有     种，开白花的野茉莉植株基因型有       种。
（2）开大红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为                   。
（3）两株开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，白花的植株所占的比例为       ，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为                                                          。
（4）由题意概括基因和性状之间的关系（写两点）                             。

（12分）为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示。

实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③。实验结果如上图二所示，请回答下列问题：
请据实验结果分析回答：
（1）B点与A点比较，光合作用强度较大的是        点，指针偏转的方向是向        。
（2）C点表示的是                               。
（3）CD段形成的原因是           ，与C点相比较，D点指针向        偏转。
（4）若此曲线与横轴相交于E点，则E点的含义是                             。

（10分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示。据图分析回答：

（1）具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是        。
（2）抗利尿激素对尿量的调节是通过图中          模式。
（3）若甲模式中，靶腺为性腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌              到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节性激素的分泌。
（4）在寒冷的环境中，能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素，其反射弧是                 ，兴奋在A处传递的主要特点是                   。

(8分)回答下列关于植物激素调节的问题
Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做            ，这是因为顶芽产生的        逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。
（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的           处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。
Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况

（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有                。
（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果。
（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。

（8分）Ⅰ．下图是某个高等动物细胞分裂的示意图，则该动物体细胞内有染色体    条，表示有丝分裂的示意图是        。

Ⅱ．下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。请据图回答：

（1）图A细胞名称为        ，该细胞中含有同源染色体          对，染色体组      个，该细胞分裂形成的子细胞的最终去向是             。                                  
（2）图1中A细胞的变化发生在图B中的     （数字）时段。
（3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成（注：Aa基因只位于X染色体上）应是图2中的            。

(10分)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答：
(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为____________。
(2)取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为____________；对获得的幼苗用__________进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现_____________(一致、不一致)。
(3)已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的___________________________________。
②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F₁，F₁的表现型及比例为__________________(2分)，证明A基因位于异常染色体上。
③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中_____________未分离。
④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是____________________________________(2分)。

(10分)雾霾天气影响人们的生活质量，空气中的细菌、过敏原和有毒颗粒物(大多是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体)使很多人患病。请回答下列问题：
(1)空气中的有毒颗粒物易使人患呼吸道疾病，患者症状常表现为咳嗽，严重的还会有发热症状。当患者体温高于正常体温时，下丘脑感受到变化会通过_____________发送信息，_____________________；肌肉和肝脏等产热减少，使体温下降。此时血浆的________升高，患者应及时___________________。
(2)空气中的病毒进入儿童体内，引发的特异性免疫有_____________。许多家长试图通过接种疫苗来预防儿童患呼吸系统疾病，接种疫苗的作用是_________________________，从而增强免疫力。
(3)为探究下丘脑对抗体产生的影响，科研人员利用豚鼠进行了实验，按下表作①~③处理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞)；②7天后，分别取脾脏组织制成细胞悬液；③将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间后，检测SRBC破裂情况(注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。)。

向豚鼠皮下注入SRBC的目的是_________________。从实验中可看出，脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有_________物质，产生该物质的细胞称为_______________。
为使实验更科学严密该实验还应增设一组：做穿刺手术却不损毁下丘脑。你认为这样做的理由是________________________________________________________________。

(10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示。据图分析：

(1)第2—6天，种子从外界吸收____________，参与细胞内生化反应，导致干重增加。6天后种子干重减少的主要原因是____________。
(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O₂和释放的CO₂之比为1：3，此时大豆细胞内有机物______________增多，该物质产生于细胞的______中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是____________。第____________天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当。
(3)实验小组在光照强度和CO₂浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。据图分析，大豆最适生长温度是________℃左右，在此温度下，每l00mm²叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是_________mol。

(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的_____________产生，其次沙尘堵塞大豆叶气孔，影响光合作用的___________阶段。

（12分）图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答：

（1）图甲中，m₂表示的能量形式为_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是____________________。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示______________，C表示________________。
（3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过__________________实现的。
（4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量_________ (用所给字母的表达式表示) kJ。

（9分）下图1表示某草原生态系统的营养结构，图2表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：

（1）该草原生态系统中有______条食物链，鹰位于第______营养级。
（2）若某种原因导致蛇全部死亡，而狐的数目不变，则环境容纳鹰的数目会______，原因是________________________。
（3）若调查该生态系统某区域鼠的种群密度，可采用的方法是____________；若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究，采集到所有小动物______（填“能”或“不能”）构成土壤中的一个群落。
（4）图2中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作用范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越______（填“强”或“弱”）；x越大，说明该生态系统__________________。