网球比赛中，运动员的精准判断、快速奔跑等都需要消耗能量，产生代谢废物。下图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。分析回答：

(1)看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑中的神经细胞接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌 （激素)，促使甲状腺激素分泌增多，糖类代谢增强。由此可见，该过程为       调节。
(2)比赛过程中，运动员大量出汗，激素Z的分泌量      ，从而维持体内水分的平衡，合成激素Z的器官是        。
(3)比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平，原因是体液调节具有     的特点。
(4)运动员从比赛场地进入温度较低的休息室时，其体内激素Y的分泌量会      ，而且短时间内血压会升高，血压升高的原因是        。

棉花是关系国计民生的战略物资，也是仅次于粮食的第二大农作物。科研人员利用棉花植株进行了不同实验。请分析回答：

(1)棉花叶肉细胞中，完成“光能电能活跃化学能”转化过程的部位是          ，固定CO₂的场所是       。
(2)图1为选取至少具有15个棉铃(果实)的植株，去除不同比例的棉铃，进行研究棉花去铃后对叶片光合作用的影响。分析可知，叶片光合速率大小与棉铃数量呈          (填正或负)相关，其中对照组棉花植株的CO₂固定速率相对值是          。
(3)图2为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线。温度主要是通过影响        来影响棉花光合速率和呼吸速率。
(4)图2中，30℃时棉花净光合速率是    molO₂mg^-1叶绿素·h^-1，棉花光合作用生产量最大时的温度是            。

正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际，在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β一胡萝卜素．它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。(摘自20l0年4月<新世纪>周刊) “金色大米”的培育流程如图所示．请回答下列问题。(已知酶I的识别序列和切点是一G ↓ GATCC一．酶II的识别序列和切点是一↓ GATC—)。

(1)图中a、b所示获得目的基因的方法是          ，培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是                   。图中c称作          ，它的构成除了复制原点、目的基因外，还必须有         、          、           等。
(2)据图分析，在构建c的过程中，目的基因用        (限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)进行了切割。检验重组载体导入能否成功需要利用                        作为标记基因。
(3)过程e运用了细胞工程中的          技术，该技术的理论依据是               ；在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行      和            。
(4)若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过      工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。

甘蔗含糖量高,是生产燃料酒精的优质材料。为了提高酒精产量，需要优质甘蔗品种和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作为理想的酒精发酵菌种。根据所学知识回答下面的问题。
(1)如果要用甘蔗的外植体作为材料对甘蔗进行大规模种植，在对甘蔗外植体细胞进行接种前，需要进行           ，             两项工作。
(2)在外植体培养获得幼苗的过程中，需要           与          等激素的作用。
(3)为了获得理想的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行            。然后在           

为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：

（1）从图中可知随着大豆的发育过程，田鼠的种群密度                   ，b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是                         。每隔100米设桩比200米设桩对田鼠种群密度的控制       ，猛禽与田鼠的种间关系是            。
(2)该生态系统中田鼠的种群密度是直接由                 、             决定的。
(3)与曲线Ⅰ相比，曲线Ⅱ所示环境中猛禽的密度________。若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的_______________关系，使人们从中更多获益。

兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：
 
(1)图中所涉及的内环境构成部分是                   。
(2)图中a段表示             电位，b点时膜外是                电位。
(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时,贮存在        内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的    结合，使离子通道开启      (阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。而释放到突触间隙的Gly可以通过主动运输方式进入细胞再被细胞利用,则图中结构①表示         。上述过程体现了细胞膜具有的功能是              。

玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶、抗病和不抗病等性状。已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产，产量分别比显性纯合和隐性纯合品种高12%、20%。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行间行均匀种植，由于错过了人工授粉的时机，造成大面积自然受粉[同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)]。根据上述信息回答下列问题：
(1)按照上述栽种方式，两个品种玉米的受粉方式共计有      种。F1植株的基因型是              。
(2)如果将上述自然受粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减产8%，因此到了收获的季节，应收集       (填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择       (填“宽叶”或“窄叶”)植株栽种，才能保证产量不下降。
(3)玉米矮花叶病是由玉米矮花叶病毒引起的，在苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。抗玉米矮花叶病(b)为隐性，现将纯种宽叶不抗病玉米(AABB)与纯种窄叶抗病玉米(aabb)进行杂交，得到F₁。用F₁测交，测交后代就有高产且抗矮花叶病毒的玉米植株，此植株的基因型是           ，如何选出此玉米植株？                                              。

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO₂浓度及植物吸收CO₂速率，得到图1所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：   

（1）实验开始阶段的0-3小时，叶肉细胞产生ATP的场所有______________________，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个。
（2）6时CO₂在细胞内的移动方向是____________________，由12时到18时，光合作用强度    （大于、小于或等于）呼吸作用的强度。
（3）叶绿体利用CO₂速率最大的时刻是______h时，前24小时比后24小时的平均光照强度________。
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将________________（填“上移”、“下移”、“不变”），原因是____________________________________。
（5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO₂浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的植物的光合作用强度。请据图在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）

某雌雄同株的二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
（1）植物出现窄叶是宽叶基因突变导致的，M基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG）

上图所示的M基因片段在转录时，        链作为编码链；转录时        酶与DNA分子的启动部位结合；正常情况下基因M在细胞中最多有       个。
（2）现有一个宽叶红花变异个体，基因型为MR，请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，该植株体细胞中的基因M、R与染色体关系示意图为                （写出一种情况），该变异属于可遗传变异中的___           。该株与基因型为mmrr的个体杂交获得F₁，请用遗传图解表示该过程。
（说明：①各种配子活力相同；②不要求写出配子；③只要求写出一种情况）
（3）用某植株（MmHh）的花药进行离体培养，用秋水仙素处理         （填“幼苗”、“休眠的种子”、“萌发的种子”、“幼苗或萌发的种子”），可抑制其细胞分裂时          形成，最终使染色体数目加倍，形成可育纯合子。

探究顶芽产生的生长素对拟南芥主根生长的影响。回答下列问题（说明：答题时不考虑去顶对植物的损伤）
（1）完善以下实验思路：
①取长势相同的正常植株若干均分若干组，分组处理如下：
                                               ____
②各组在相同适宜的条件下培养一段时间；
③                                                
（2）预测实验结果。
如果得出“顶芽产生的生长素对拟南芥主根的生长有促进作用”这一结论，相应的实验结果用柱状图应表示如下。