A．蒸腾散失的水量
B．光合作用消耗的水量
C．植株吸收的水量
D．呼吸作用消耗的水量

A．是植物吸收水分和矿质元素的主要动力
B．促进水分在植物体内的运输
C．促进矿质元素在植物体内的运输
D．降低叶片温度，避免日照灼伤

[     ]

A．减少呼吸作用
B．减少水分散失
C．提高光合作用效率
D．不被动物食用

(1)实验材料与主要用具：_______________________________。
(2)实验步骤：_________________________________________。
(3)预测实验结果并作出解释：___________________________。

(1)由图可知，_______是引起气孔张开的非生物因素之一。
(2)保卫细胞吸水膨胀到一定程度时不再吸水，制约保卫细胞继续吸水的细胞结构是________。夏天的中午，气孔关闭的直接原因是保卫细胞______，并且导致保卫细胞和叶肉细胞中C₃的含量_______。
(3)若将菠菜叶片放入0.3g·mL^-1的蔗糖溶液中，气孔将会_______；若将其放入pH=7的溶液中(此pH有利于促进淀粉酶活性增大)，气孔将会_________。

A．土壤中的氮在有氧的条件下，经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐
B．土壤中的反硝化细菌在缺氧的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氮气
C．植物只能利用土壤中的硝酸盐，而直接不能利用空气中的氮气
D．自生固氮菌的代谢类型属于自养需氧型

[     ]

A．一种根瘤菌侵入所有种类的豆科植物
B．豆科植物与其根瘤内的根瘤菌互利共生
C．土壤中的根瘤菌不能固氮
D．具有根瘤的豆科植物能以N₂为氮源

(1)若上述过程发生在植物体内，②过程不发生，则多糖a和多糖b分别代表__________。
(2)若上述过程发生在人体内，葡萄糖为血糖，则多糖a是________。物质X是__________。①过程是_____________作用。
(3)若上述过程发生在圆褐固氮菌体内，其所需要的N元素来自外界的____________(空影土壤)，物质x释放后可在________________的作用下最终转变成，提高土壤肥力。

[     ]

A．吲哚乙酸是其次级代谢产物，其合成在不停的进行着
B．代谢类型是异养需氧型
C．固氮基因位于圆褐固氮菌的拟核DNA上
D．以二分裂方式产生有性生殖细胞

实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
实验二：为探究氢气通过何种连径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗、普通土壤，抗生素(根瘤菌不敏感)，杀真菌荆，2，4-D，萘乙酸。
仪选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
(2)针对假设，在实验中除了选择____和___分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用___的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
实验结果：
(3)若假设成立，针对实验方案描述实验结果：________________。
实验三：土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细茵)是否有促进植物生长的作用，继续探究。
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1；非氢氧化细菌茵株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生苗的相关数据。
实验结果：平均胚根长度(mm)，根相对生长(%)。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163；E2：平均胚根长度8，根相对生长100；
D2：平均胚根长度8，根相对生长100；B1：平均胚根长度30，根相对生长375；
C2：平均胚根长度8，根相对生长100；C1：平均胚根长度12，根相对生长150；
D1：平均胚根长度33，根相对生长413；E1：平均胚根长度20，根相对生长250；
A2：平均胚根长度8，根相对生长100；B2：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
(4)针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。