下列是有关生物实验的四幅图。有关叙述正确的是

通过纸层析分离叶绿体中色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为

请回答下列有关高中生物实验的问题。
(1)如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的______不同。为使研磨充分，应加入_____________。
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是________。
(3)观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有_______的特点，重点观察处于______期的细胞。
(4)“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是________________。
(5)蚜虫活动能力差，调查农田蚜虫种群密度时，通常采用____________。

研究人员发现，从蔬菜叶中可提取大量的各种天然色素，这为目前市场上天然色素“供不应求”的状况提供了一条解决的途径。在进行“植物中色素的提取”实验时，如果在研钵中研磨绿叶时没有加入碳酸钙，最可能会出现的结果是

下列有关实验操作的叙述，正确的是

某同学得到色素提取液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央先滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到下图结果，则1、2、3、4四条色带依次表示

叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是

进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，用于防止色素被破坏的试剂是

下列实验或调查中，操作与操作目的相一致的是

下列有关实验的叙述中，正确的是