有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表
| 玻璃缸编号 | 蝌蚪数 | 常用饲料 | 甲状腺激素 | 50℃ 10 min 处理的甲状腺激素 |
| 甲 | 20 | √ | | |
| 乙[来源:Z。xx。k.Com] | 20 | √ | √ | |
| 丙 | 20 | √ | | √ |
A．现象：若乙＝丙＜甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高
下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是（）
| A．靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息 |
| B．B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快 |
| C．若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞 |
| D．人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关 |
下图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（ ）
| A．用电刺激Ⅰ处，则I处细胞膜内外电位为外正内负 |
| B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 |
| C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生反应叫做缩手反射 |
| D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导 |
下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（）
| A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的多余染色体一定来自父方 |
| B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错 |
| C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲 |
| D．若发病原因为有丝分裂异常，则多余的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致。 |
如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是( )
| A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体 |
| B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体 |
| C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体 |
| D．④代表的生物是单倍体，其每个染色体组含4条染色体 |
下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑥⑦三个新品种的过程。有关说法正确的是 ( )
| A．经Ⅵ、Ⅶ过程培育出⑦所依据的原理是基因重组 |
| B．用③培育出④常用的方法是花药离体培养法 |
| C．过程Ⅰ和Ⅱ所采用的方法分别称为杂交和测交 |
| D．只有培育品种⑥的过程中需要用到秋水仙素 |
关于神经调节和体液调节的有关叙述，不正确的是（ ）
| A．神经系统的某些结构也能释放激素 |
| B．兴奋在神经纤维上的传导比其在神经元之间的传递速度要快 |
| C．激素传递的信息比神经传导的兴奋在传输速度上要慢 |
| D．高等生物体内都存在神经调节和体液调节两种方式 |
下列有关突触的正确叙述是（ ）
| A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 |
| B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
| C．神经递质的化学本质是蛋白质 |
| D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
下列有关变异的说法正确的是（ ）
| A．染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异 |
| B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
| C．非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异 |
| D．染色体变异只发生于有丝分裂过程中 |