很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的
| A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
| B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
| C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 |
| D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 |
生物多样性保护的三个层次依次是
| A．基因、物种、生态系统 | B．物种、群落、生态系统 |
| C．种群、群落、生态系统 | D．基因、种群、生态系统 |
下列各项属于化学信息的是
| A．哺乳动物的体温 | B．昆虫发出的声音 |
| C．昆虫的性信息素 | D．蜜蜂跳舞 |
连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
| A．生产者和非生物成分 | B．消费者和非生物成分 |
| C．生产者和消费 | D．生产者和分解者 |
某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为
| A．0.05％ | B．0.5％ | C．0.25％ | D．0.025％ |
在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是
| A．培育无籽番茄 | B．棉花保蕾、保铃 |
| C．促进果实成熟 | D．促进插枝生根 |
高等植物体内生长素的极性运输主要是指：
| A．通过薄壁细胞的运输过程 |
| B．从形态学上端向下端的运输方向 |
| C．需能的主动运输方式 |
| D．1～2.4m／h 的运输速度 |
某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是
| A．大脑皮层第一运动区 |
| B．大脑皮层中央前回底部之前（S区） |
| C．大脑皮层颞上回后部（H区） |
| D．大脑内侧面某一特定区域 |
下列有关神经递质的叙述错误的是
| A．递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变 |
| B．递质的合成和释放不需要消耗能量 |
| C．递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制 |
| D．递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜 |