A．该曲线图可表示马铃薯块茎的呼吸作用
B．若AB段与BC段的距离等长，说明该器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量等于无氧呼吸消耗葡萄糖的量
C．R点对应的O₂浓度最有利于该器官的贮存
D．在Q点细胞产生ATP的场所既有细胞质基质又有线粒体

A．酒精+O₂→丙酮酸细胞质基质
B．丙酮酸+O₂→CO₂线粒体基质
C．[H]+O₂→H₂O线粒体内膜
D．H₂O→O₂+[H]类囊体膜

(1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，实验环境应保持_________，原因是避免__________的干扰。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为__________的条件下所测数据可能是错误的。
(3)就图中数据分析，菠菜长期贮藏的最佳环境条件是_____________。
(4)为探究动物细胞内有氧呼吸时二氧化碳的产生场所，现有如下试剂：含丙酮酸的完全营养液(不含C₆H₁₂O₆)、含C₆H₁₂O₆的完全营养液，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。甲、乙二人分别做了如下实验：
甲：步骤一：用胰蛋白酶处理适量的新鲜肝脏组织，使其分散成为单个细胞。
步骤二：用含C₆H₁₂O₆的完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1，2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水适量，分别滴人1，2两支试管内。
现象：1，2两支试管均变浑浊。
结论：二氧化碳的产生既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续，第四步同甲步骤四。请回答下列问题：
①．实验完成后，老师指出甲同学的实验步骤是错误的，乙同学的实验步骤是正确的。请你补全乙同学的步骤三：________________。
②．预测乙同学的实验现象及结论：
a现象：____________。结论：___________。
b现象：____________。结论：___________。
c现象：____________。结论：___________。

请回答：
(1)实验中有色液滴移动的原因是__________________________。
(2)请利用表中的相关数据在给出的坐标系中绘出大豆种子细胞呼吸速率与2，4-D溶液浓度的关系图。
(3)与D组相比，当2，4-D溶液浓度为10mol/L时，有色液滴在单位时间内移动的距离更____________。

A．细胞各种生命活动所需要的ATP全部来自有氧呼吸和无氧呼吸
B．人的骨骼肌细胞只能进行有氧呼吸而不能进行无氧呼吸
C．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
D．探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无二氧化碳产生

A．线粒体数目：少   ATP水解酶活性：高   糖原含量：低   抗疲劳能力：弱 
B．线粒体数目：多   ATP水解酶活性：低   糖原含量：低    抗疲劳能力：强
C．线粒体数目：多   ATP水解酶活性：低   糖原含量：高    抗疲劳能力：强
D．线粒体数目：多   ATP水解酶活性：高   糖原含量：高   抗疲劳能力：强

A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O₂的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO₂和消耗O₂的体积之差
B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

A．小球藻产生O₂和酵母菌产生CO₂均在生物膜上进行
B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO₂和H₂O
C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同
D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸

A．低CO₂、高O₂、零下低温
B．低O₂、高CO₂、零上低温
C．无O₂、高CO₂、零上低温
D．低O₂、无CO₂、零下低温