下图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确是( )![]()
| A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 |
| B.①、④过程可以产生[H],②过程需要消耗ATP |
| C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中 |
| D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气 |
下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是( )![]()
| A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c |
| B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a |
| C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c |
| D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a |
如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据图示实验结果,不能得出的结论是( )![]()
| A.蛋白酶能使抗体失活 |
| B.抗体的化学本质是蛋白质 |
| C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的基本单位是氨基酸 |
| D.胃蛋白酶使抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 |
据报道,2005年6月以来,四川省资阳市相继发生了由猪链球菌感染而引起的人-猪链球菌感染。下列有关叙述正确的是( )
| A.从结构上分析,猪链球菌具有核糖体、线粒体等细胞器,但是没有细胞核 |
| B.从临床上分析,该疫情可以通过青霉素进行有效的控制和治疗 |
| C.由于具有基因但没有染色体,所以猪链球菌可遗传变异的来源包括基因突变和基因重组,而不包括染色体变异 |
| D.猪链球菌作为一种生物,其结构和功能的基本单位是细胞,该生物最基本的特征是能使其他生物致病 |
艾滋病(HIV)研究者发现这么一种怪现象:有1%~2%HIV感染者往往感染HIV但不会发病。旅美中国学者张林琦博士及其同事为这一现象找到了初步答案,这些感染者在感染HIV前体内存在3种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,这可能就是少数HIV感染者可以长期健康存活而不发病的原因。下列对“阿尔法—防御素”的认识不可能成立的是( )
| A.可以人工合成并用于对艾滋病的彻底治疗 |
| B.组成这3种“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质的基本组成单位是氨基酸 |
| C.氮是构成“阿尔法—防御素”的特征元素 |
| D.其合成加工过程有核糖体、高尔基体、线粒体、内质网等参与 |
对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是( )
| A.孟德尔的遗传定律 | B.摩尔根的精巧实验设计 |
| C.萨顿提出的遗传的染色体假说 | D.克里克提出的中心法则 |
下图表示某生态系统中3种生物的CO2消耗量(相对值)的曲线图,请据图判断下列叙述不正确的是( )![]()
| A.a曲线代表的生物属于某种生产者,但其同化作用能量的来源与绿色植物并不相同 |
| B.若c是某种哺乳动物,则对其进行细胞培养时,需要在培养基中添加滋养细胞 |
| C.若b曲线代表某种正常生存的植物,则18时植物内的有机物积累量最多 |
| D.若a生物能被人巨噬细胞吞噬,则其一定能引发人体的细胞免疫 |
下列有关现代生物技术的说法正确的是( )
| A.胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 |
| B.动物细胞培养过程中需要激素处理以提高分化率 |
| C.重组质粒中的抗性基因与目的基因表达时共用一套遗传密码 |
| D.将特定的病毒注射到相应动物细胞内进行培养可获得特定的抗体 |
甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清(生物体内的抗体主要存在于血清中)、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验中最可能出现的现象是( )
| A.不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应 |
| B.向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象 |
| C.将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中,最多只有一种细菌出现凝集现象 |
| D.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应 |