下图表示神经元相互联系的一种形式，与此相关的叙述正确的是（ ）
| A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 |
| B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 |
| C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 |
| D．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 |
下列有关突触的叙述，正确的是（ ）
| A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 |
| B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 |
| C．神经递质的化学本质是蛋白质 |
| D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 |
下图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．刺激b点，bc段膜外电流方向为b→c |
| B．刺激b点，c、d同时兴奋 |
| C．刺激b点，a、c均会兴奋 |
| D．刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋 |
兴奋在两个神经元间传递的过程中，不会出现（ ）
| A．离子进出神经元 | B．膜的转移和融合 |
| C．线粒体活动加强 | D．神经递质跨膜运输 |
如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是（ ）
| A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是外排(胞吐) |
| B．A点属于神经元的轴突部分 |
| C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 |
| D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 |
下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）
| A．体液调节比神经调节持续时间长 |
| B．体液调节比神经调节作用范围广 |
| C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 |
| D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 |
激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（ ）
| A．刺激X最可能血糖含量升高 |
| B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 |
| C．激素发挥作用后灭活，需不断产生 |
| D．若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解 |
为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（ ）
| A．用一只成年的家兔做同样的实验 |
| B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
| C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 |
| D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 |
已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据右图，下列叙述正确的是（ ）
| A．切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少 |
| B．切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到② |
| C．若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强 |
| D．若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱 |
下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）
| A．血糖浓度升高后，胰岛B细胞分泌活动增强 |
| B．激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活 |
| C．参与体温调节、水平衡调节等生理过程的神经中枢位于下丘脑 |
| D．人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少 |