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选取A、B、C、D四个瓶,A、C瓶装进土壤浸出液(土壤里的溶液),B、D瓶装进蒸馏水,装置图如下:试回答:
(1)在A、B两个瓶内各装一株同样大小健壮的水稻苗,过一段时间,A瓶里幼苗仍然长得健壮,而B瓶内的幼苗瘦弱发黄,这一实验说明:___________________。
(2)在C、D两个瓶每个培养一株同样大小健壮的棉苗,过了很长时间,这两个瓶内的棉苗都枯萎死亡,分析棉苗死亡的原因是___________________。
(3)A瓶水稻苗与C瓶棉苗的环境相同,为什么水稻苗能正常生长,而棉苗死之?________________。
(4)为了让B瓶的水稻苗也能生长好,有人向B瓶中加入适量的硝酸钾、硝酸钙、硫酸镁和磷酸二氢铵等物质后,并向瓶内液体中不断通入氧气,开始水稻苗生长良好,不久发现水稻苗逐渐萎蔫,最后死亡,试分析原因何在?_______________。
(5)根据上述实验结果,你认为给植物配置培养液时,培养液的成分中应含有__________________,而且应注意____________________。
温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉和受精,如果要保证产量,可采用的补救方法
[ ]
A.喷洒N肥
B.提高CO
2
浓度
C.喷洒P肥
D.喷洒生长素类似物
研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。对此现象解释不合理的是
[ ]
A.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定
B.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢
C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关
D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育
容器底部是培养基,其中含有植物生长养分,如果有人在配制培养基时加入了NH
4
NO
3
、KNO
3
、CaCl
2
·2H
2
O、MgSO
4
·7H
2
O、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是
[ ]
A.Ca(NO
3
)
2
B.KCl
C.KH
2
PO
4
D.K
2
SO
4
在下列涉及到的课本经典实验中,有关实验组和对照组的判断不正确的是
[ ]
A.实验目的:证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉(萨克斯实验) 实验组:叶片遮光组 对照组:叶片曝光组
B.实验目的:证明镁是必需的矿质元素 实验组:完全培养液处理组 对照组:除去镁的完全培养液处理组
C.实验目的:证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长(温特实验) 实验组:接触胚芽鞘尖端的对象组 对照组:没有接触胚芽鞘尖端的对象组
D.实验目的:证明肺炎双球菌转化因子的存在(格里菲斯实验) 实验组:无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组 对照组:用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组
组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础。请补充完善以下实验方案,证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。
(1)方法步骤:
①.取四个大小相同的广口瓶,标号为1、2、3、4。
②.向1号广口瓶中加入________培养液,向2、3、4号广口瓶中分别加入______培养液。
③.在4组培养液中分别栽培________的水稻幼苗。
④.相同条件下培养一段时间后,观察广口瓶中幼苗的生长状况。
(2)预期结果及结论:若2、3、4组水稻幼苗出现__________,再分别加入_________,其得到缓解或消除,则证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素。
实验设计:验证镍是玉米幼苗生长必需的无机盐
材料用具:完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤:
①.将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②.将A组玉米幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养,________________;
③.将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察__________________。
(2)实验预期:__________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:_____________________。
科学家在利用无土栽培法培育名贵花卉时,在培养液中添加了植物生长必需的一些元素,下列各项中植物吸收最少的是
[ ]
A.Ca
2+
B.Mg
2+
C.H
2
PO
4
-
D.Zn
2+
科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下图:
其中花卉根细胞吸收最少的离子是
[ ]
A.Ca
2+
B.SO
3
2-
和Mg
2+
C.Zn
2+
D.H
2
PO
4
-
把同种、大小相似的四棵植株放在完全营养溶液中培养,对它们分别进行如下处理:剪去植株1/2的叶片、培养液中通入氧气、用药物抑制细胞线粒体活动、加入了相当于培养液量1/3的蒸馏水。处理之前和之后分别对植株吸收无机盐离子的量进行分析,结果如下图。图中代表通入氧气的一组是
[ ]
0
8071
8079
8085
8089
8095
8097
8101
8107
8109
8115
8121
8125
8127
8131
8137
8139
8145
8149
8151
8155
8157
8161
8163
8165
8166
8167
8169
8170
8171
8173
8175
8179
8181
8185
8187
8191
8197
8199
8205
8209
8211
8215
8221
8227
8229
8235
8239
8241
8247
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8257
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