下图是细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：

（1）该细胞属于________细胞，动物的一般体细胞与该细胞相比，特有的结构是________。

（2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将________。

（3）在该细胞中不具有膜结构的细胞器是________（填标号），

（4）若此细胞进行有丝分裂，图中［5］的功能是________，图中［9］中能够被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质在分裂间期呈现的特定形态叫________其主要成分是________，在分裂期中该物质改变形态，称做________，是该细胞中________的主要载体。

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。

实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是________、________。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是________，与番茄果实发育关系最密切的是________，环境温度降低时，该物质运输速度会________。

实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是________，叶绿体内C₃含量将________。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是________。

实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg／（dm²·h）

实验步骤如下：

（1）请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）

（2）若M＝M_B－M_A，则M表示________。

某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃至35℃温度范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果（单位：×10⁶个／mL）。

请据表分析回答下列问题：

（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为________法。

（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是________。

（3）请在下图的坐标中，画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。

（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的________等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________（选填“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________（选填“增加”、“减小”或“保持不变”）。

请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。

实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲林试剂、试管、37℃恒温水浴锅，沸水浴锅。

（1）若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。

（2）实验步骤：

①按照上表中的设计，取试管、加溶液。

②________________________；

③________________________

④________________________

（3）结果预测：__________________________

（4）结论：_______________

（5）在上述试验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因最可能是__________________

下图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程必需的工具酶主要是________和________，①过程中必需的酶作用于下图中的________处（填“a”或“b”）

（2）转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用________技术，培育出多头相同的转基因牛。

（3）prG能激发细胞不断分裂，向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是________细胞，Ⅲ代表的细胞具有________的特点。此外，还可以让Ⅱ与________细胞融合，形成的细胞也能用来制备单克隆抗体。

（4）在抗虫棉培育过程中，⑤采用的技术是________。

（5）下图中A－D段表示质粒的某基因，阴影区的长度相当于mRNA的长度。B表示与RNA聚合酶结合位点。请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基

因插入的最佳位点是图中的_________处。（填数字序号）

下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。

（1）图甲中D代表的物质是________。

（2）图甲字母中，能表示同一物质的是________、________。

（3）当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是________；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是________。

（4）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应________移；C点后光合作用不再增强，可通过________增大光合作用。由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?________。

（5）根据乙图中，若用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为________（填。“A”、“B”或“C”），温度为________。并且要用________色的玻璃。

（6）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再用适当的相同的光照射1 h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：

根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是________；27℃时绿叶的净光合速率是________mg／h；30℃时真光合速率为：________mg／h。

图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。图丙为细胞3的亚显微结构图，请据图回答。（括号内填编号，横线上填文字）

（1）若图甲细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是________。

（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是________，接受信号的生物大分子是________。

（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是________；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是________，兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是________，兴奋传递方向的特点是________。

（4）与人体肝细胞相比较，该图丙细胞形态上最显著的特点是________。

（5）图丙细胞中构成①的主要物质是________，其结构特点是________。易被碱性染料染色的物质存在于（　　）________，组成该物质的主要成分是________。

（6）图丙中标号⑤参与________的形成。

（7）与高等绿色植物马铃薯的叶片细胞相比，它所特有的结构是________；而马铃薯叶细胞所特有的结构是________。

为了解0.1 mg／L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，需作实验探究。请根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。

材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，0.1 mg／L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。

（1）实验假设：____________________。

（2）方法步骤：

第一步：取2个小烧杯，____________________

第二步：在两个小烧杯中各放人若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24 h。

第三步：取2个垫有滤纸的培养皿，____________________然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。

第四步：一周后，____________________。

（3）预测可能的实验现象、推断实验结论：

①__________________

②__________________

③__________________

（4）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是____________________。

（5）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探究萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法做哪些补充？

____________________。

下图（一）为某基因工程中利用的质粒简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，amp^R为青霉素（抗生素）抗性基因，tct^R为四环素（抗生素）抗性基因。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。下图（二）为几种酶作用于基因的位置。请回答下列问题：

（1）在基因工程中常用的工具有三种：一是用作切取目的基因的________酶；二是将目的基因与运载体拼接的________酶；三是作为运载体的质粒。

（2）将含有目的基因的DNA与经特定的酶切后的运载体（质粒）进行拼接形成重组DNA，理论上讲，重组DNA可能有：目的基因－目的基因、目的基因－运载体和运载体－运载体三种，其中有效的（所需要的）重组DNA是________，因此需要对这些拼接产物进行分离提纯。

（3）利用图（一）所示的质粒拼接形成的3种拼接产物（重组DNA）导入无任何抗药性的原核宿主细胞，并接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的拼接产物（重组DNA）是________。含有效的重组基因（目的基因－运载体）的原核宿主细胞在含青霉素的培养基上________（能／不能）生长。

（4）在动物基因工程中，将重组DNA导入受体细胞的常用方法是________。

（5）图（二）中，作用于a 位置的酶是________；作用于b 位置的酶是________。