已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性。甲图为红果高茎番茄植株连续测交二代的结果。据图分析回答：
（1）该红果高茎番茄植株的基因型是________。它的遗传遵循________定律。
（2）乙图为用该红果高茎番茄植株的花粉进行有关操作的示意图，试分析回答：
①图中的植株A称为________，该植株基因型及比例是________。
②植株C可能有________种基因型，________种表现型。
③植株B、C相同的基因型有________种。
（3）植株B与植株C相比，特点是________________。
（4）如果该红果高茎番茄植株自交，所结果实的颜色有________。
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：
（1）图1中CD段形成的原因是________。
（2）图2中________细胞处于图1中的BC段。
（3）据图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。
下图示生物体内部分代谢过程，据图分析回答：
（1）图中a、c、d所代表的物质分别是________、________、________。
（2）人体在进行剧烈运动时，由c产生CO2的途径是图中________过程（填图中序号），⑦过程在血糖浓度________________时发生。
（3）写出物质b水解的反应式________________________。
（4）乳酸菌进行呼吸作用的过程是________（填图中序号）。
（5）由c形成丙氨酸的生理过程叫________。
下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。请据图回答。
(1)
写出A~E组织器官名称：A________；B________；C________；D________；E________
(2)
是糖皮质激素，则是________，是________，是________。
(3)
当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。________。
玉米为常见的粮食作物，图是玉米有性生殖及个体发育过程示意图，请结合下图回答有关问题：
在图中，维持玉米前后代体细胞染色体数目恒定的两个重要生理过程是________和________。玉米个体发育过程是指图中________（此空用序号表示）。
玉米种子的胚是由________发育而成。玉米种子萌发过程中，不断消耗储存在________中的营养物质，因此，________等酶的活性较强。出土的玉米胚芽鞘直立向上生长主要与________的调节作用有关。
在玉米的个体发育过程中，其株高与生长时间的关系如图（上）所示。请在图中空白处（下）绘出生长速率和生长时间的关系曲线图。
(4)
若想提高农田中玉米的光能利用率，可采取的措施有________（至少答出2点）。
美国著名科普学家R·卡逊在其名著《寂静的春天》中写道：“……一旦阻碍了微生物的生命活动，那就会失去生态平衡，就会出现寂静的春天”。据调查，土壤中的生物种类很多，其中微生物是最活跃的部分。请回答下列与此相关的问题：
经分析每克土壤中有几十亿个微生物，但是它们在土壤表面分布很少，主要集中在离地表10 cm～30 cm的土层，随土层加深，菌数又会减少。请说明土壤微生物如此集中分布的原因：________（至少答出2点）。
土壤微生物的种类、数量和活动状况影响到植物的营养状况。植物生命活动所需要的氮元素与环境中的固氮微生物有关。固氮微生物将________的过程，称为生物固氮。土壤中的固氮微生物主要包括两类：一类是________的，另一类是________。
如果配制不含氮源的培养基，可以分离出________，此培养基从用途上看属于________培养基。
某校生物研究小组为研究生长素浓度对早期幼苗生长发育的影响，特设计以下实验方案，如你是其中一员，请你一起完成该研究方案。
（1）实验假设________。
（2）实验设计：
A材料用具：已萌发的萝卜种子若干、移液管、培养皿、蒸馏水、滤纸、生长素溶液（浓度分别为100 mg·L－1、10 mg·L－1、l mg·L－1、0.1 mg·L－1、0.01 mg·L－1）。
B方法步骤：
①取6个培养皿，________。
②使用移液管，________。
③________。
④放在相同的环境中培养一段时间后，统计收集的数据。
（3）如果实验结果（幼苗的生长情况）如下图所示，则可以判断，生长素促进幼苗生长的最适宜浓度范围为________。
下图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以20粒萌发的豆和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如下表所示。
装置图中浓氢氧化钠的作用是________。
分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是________，移动的最大速率是________。
动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为________。
某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？________，请说明理由________。
某学校生物兴趣小组进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。
探究的问题：①酵母菌能使葡萄糖发酵产生酒精，这一过程是在有氧条件下还是在无氧条件下进行的？②在不同的条件下，酵母菌的细胞产生的CO2是否一样多？
实验原理：CO2可使澄清的石灰水变浑浊也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2产生的情况。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。
作出假设：请根据你已有的知识和生活经验，针对所要探究的问题分别作出假设：
①________②________
现提供若干套（每套均有数个）实验装置如下：
1．请根据实验的目的要求选择装置序号并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。目的要求：检测不同条件下CO2的产生。
有氧条件下：________；无氧条件下：________
2．检测酒精产生的具体做法是：________。
3．问题思考：
酵母菌的新陈代谢类型是________，酵母菌有氧呼吸的场所是________。
为了研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的，1952年Lederberg夫妇利用大肠杆菌设计了一个影印培养法实验。
影印培养法的实验原理是：把长有数百个菌落的细菌母种培养皿倒置于包有一层灭菌丝绒布的木质圆柱体（直径略小于培养皿平板）上，使其均匀地沾满来自母种培养皿平板上的菌落，然后通过这一“印章”把母板上的菌落“忠实地”一一接种到不同的其他培养基上。下图就是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验。
具体方法是：
①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板1的表面，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后，在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。
②对培养皿2和3进行比较，在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。
③把平板2上与平板3上菌落相应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中，经培养后，再涂布在平板5上。
④重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。
根据以上材料回答下列问题：
从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于________培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出菌落颜色表现为________。
3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是________，3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了________。
该实验最关键的设计思路是________。
你认为该实验得到的结论是________。
是糖皮质激素，则
是________，
是________，
是________。
