分析有关遗传病的资料，回答问题。
下图为某家族的遗传系谱图，已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁，且Ⅱ－7没有携带乙病的致病基因，Ⅲ－10同时患有甲病（A－a）．口）和乙病（B－b）。
1．甲病的遗传方式是________。仅考虑甲病，Ⅲ－9的基因型是________，A和a的传递遵循________定律。
2．Ⅲ－13的X染色体来自第Ⅰ代的________号个体。
3．若同时考虑甲、乙两病，Ⅲ－10的基因型是________。下图中，染色体上的横线分别代表甲乙两病致病基因的位置，在Ⅲ－10的精子形成过程中，若仅考虑染色体行为，可能出现的细胞类型有________（多选）。
4．已知Ⅱ－3和Ⅱ－4生出与Ⅲ－10表现型相同孩子的概率为2.5％，则他们生出与Ⅲ－8表现型相同孩子的概率为________。
回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。
(1)
如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb＝1000对碱基）上相应的E－F区域（0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2
A．
既能被E也能被F切开
B．
能被E但不能被F切开
C．
既不能被E也不能被F切开
D．
能被F但不能被E切开
(2)
已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点0.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据下表所列酶切结果判断目的基因的大小为________kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在下图中。
(3)
若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的________细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上，那么获得转基因纯合子山羊的方式是________。
(4)
上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是________。一般而言，一个核糖体可同时容纳________分子的tRNA。
(5)
下列四幅图中能正确反映目的基因转录产物内部结构的是
TSS：转录起始位点，TTS：转录终止位点，STC：起始密码子，SPC：终止密码子
回答下列有关光合作用的问题。
上表为某地夏季晴朗的某天，玉米和花生净光合速率测定值。下图表示玉米CO2同化途径。玉米叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，保证卡尔文循环顺利进行。这种酶被形象地称为“CO2泵”。而花生缺乏类似的“CO2泵”。
11∶00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合原料之一的________减少，导致花生光合作用速率明显下降；而此时玉米光合作用速率反而有所升高，原因是________。
如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“CO2泵’’的活性降低，则在短时间内，维管束鞘细胞中ATP的含量变化呈________趋势，原因是________。
与11∶00时相比，17∶00时，玉米光合作用速率的限制因素是________。
假设用表中11∶00对应的光照强度连续照射两种作物10分钟，则玉米积累的葡萄糖总量比花生多________mg／m2。（相对原子量：C－12，O－16，H－1）
卡尔文循环需要光反应过程中产生的H+，H+最初来源于物质________。
(6)
NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性，从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差。若将NH4+注入叶绿体基质，下列过程中会被抑制的是
电子传递
ATP的合成
NADPH的合成
光能的吸收
回答下列关于微生物和酶的问题。
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示。
①过程称为________，②过程是为了________。
Ⅰ号培养基称为________（按功能分）；该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分________。
A．琼脂
B．葡萄糖
C．硝酸铵
D．碳酸氢钠
一般对配制的培养基采用高压灭菌，其中“高压”是为了________。
在高温淀粉酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定。下图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。
根据图中的数据，判断该酶使用的最佳温度范围是
40℃－50℃
50℃－60℃
60℃－70℃
70℃－80℃
据图判断下列叙述错误的是
该酶只能在最佳温度范围内测出活性
曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降
回答下列有关细胞的问题。
下表数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）
1．在下图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称（假设体细胞DNA相对含量为
2．若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于________期的细胞立刻被抑制，再培养________小时，则其余细胞都将被抑制在G1，S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到________期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1／S期交界处，实现细胞周期同步化。
3．s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于s期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将________。
4．在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的________发出。在M期中消失又出现的细胞结构是________。
回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。
目前全球已有。188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。所谓“生物类型”是指
品种多样性
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是
气候变化
化肥使用
耕作措施变化
除草剂使用
研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为
种群内的基因突变加快
种群内的基因频率发生了变化
种群内形成了生殖隔离
种群内的基因突变朝着抗药性发展
相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是
无敏感性个体
抗药性个体多于敏感性个体
无抗药性个体
敏感性个体多于抗药性个体
抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。下述几种策略中，可有效延缓抗药性杂草发生的是
机械除草
除草剂交替使用
人工除草
提高除草剂使用频率
回答下列关于植物激素调节的问题。
为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。
1．在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。
2．下图所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是________，生长素浓度最高的部位是________。
3．研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是________。
4．研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________。
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：440字
（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有________和________。
（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是________。
（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。
（4）反转录作用的模板是________，产物是________。若要在体外获得大量反转录产物，常采用________技术。
（5）基因工程中除质粒外，________和________也可作为运载体。
（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是________。
为了探究6－BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6－BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。360字
回答下列问题：
（1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为________和________两类。上述培养基中，6－BA属于________类生长调节剂。
（2）在该实验中，自变量是________，因变量是________，自变量的取值范围是________。
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________（填“6－BA”或“IAA”）。
某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：440字
（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于________（填“不同”或“同一”）种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个________（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。
（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间________（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离________（填“相同”或“不同”）。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的________。
