下表列出了教材中部分实验的材料.实验条件和观察内容.请回答有关问题. (1)A组实验中50%酒精的作用是 . (2)B组实验中.如取材合适且提取色素的过程操作很规范.但得到的滤——青夏教育精英家教网—

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

（1）A组实验中50％酒精的作用是_________。

（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有_________。

（3）在做C组实验时，应选择图甲_________（填编号）处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向_________移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有_________。

①视野选择不合适

②取材时间不合适

③制片时压片力量不合适

④解离时间不合适

（4）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如丙图所示曲线，在a和c两时期，_________催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是_________。丁图①－②、②－③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的_________时期。

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

（1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线1所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O₂释放量表示）。该小组的实验研究的是_________对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰。）

（2）试管中收集的O₂量代表_________（填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是_________。C点时细胞中能产生［H］的细胞器是_________。

（3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率_________（大于、等于或小于）曲线2中光合作用的实际速率。

（4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O₂来自于水而不是CO₂，请你写出该实验的设计思路及结果_________。

（5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与_________将碳释放到大气的速率大体相等。

ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产。请分析：

（1）ATP的结构简式是_________，左图中可以合成ATP的场所有_________（填序号）。

（2）葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是_________。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图示结构外，还需要_________的参与。

（3）根据右上图分析在氧气浓度为_________时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，氧气浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如下图所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率_________，氧气供应量为_________时，有利于ATP的合成。

水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：

（1）甲图中1、2、3共同构成_________，某小组完成该实验探究后，绘制如下曲线，该曲线说明_________。

（2）丙图中的化学反应称为_________，其中产生的H₂O中的氢来自于_________，A₁与A₂结构上不同之处在于_________。

（3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是_________、_________。丁反应所需要的外界条件是_________。

图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程，A～E表示细胞结构。请据图回答：

（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能发生的过程是_________（填序号）。若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在_________（填字母）中。

（2）直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是_________。在同一植物体的不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是_________。

（3）若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是_________。

（4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是_________。

草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低，品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：

请回答：

（1）培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体，其依据是________。

（2）过程①是指________，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2－5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是________。

（3）过程②发生的原因是________。愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是________。

人血中提取的血清白蛋白在临床上需求量很大，由于人类免疫缺陷病毒（HIV）等病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。通过一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下：

a．采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液，通过体外受精形成受精卵，进行体外培养形成胚胎，然后再选出雌性奶牛胫胎供进一步使用。

b．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；

c．取出细胞①的细胞核，注入去核奶牛卵细胞中，形成细胞②；

d．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；

e．将早期胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题：

（1）一般情况下，良种奶牛所产生的能用于体外受精的卵母细胞数量很少，往往给雌牛注射________激素，使其超数排卵。

（2）采集的精子必须经过________处理，才能进行受精作用。

（3）细胞①和②中________（①、②）实现了基因重组。

（4）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是________。

（5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养过程如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中，必须用________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。胚胎干细胞在形态上的特点是________。若想获取更多的基因型相同的小牛，应采取________技术。在培养动物细胞时，培养液中加抗生素的目的是________。

有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单兜隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：

（1）若a．b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800Lx时脱分化产生的愈伤组织都不能再分化形成幼苗。要想从融合细胞的培养过程中分离出基因型为HhRr的杂种幼苗，较为简便的筛选方法是________。

（2）若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是________，这种育种方法的优点是________。

（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和浆细胞，则d细胞特点是________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有________的特点。生产上一般不能通过直接培养浆细胞的方法生产单克隆抗体的主要原因是________。

（4）下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请在下图中把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序填写在未完成的空格内。