加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美。作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。现将近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：

（1）在此次调查中，共统计了十种生物，它们共同组成了一个________。

（2）本调查采用的方法是________，取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应________；种群密度的计算方法是________。

（3）表示物种多样性的指标有________。由此可以计算出2000年物种多样性指数比2004年物种多样性指数要________（大／小）。

（4）从生物多样性保护的角度考虑，本调查的结果是________，对此你有什么启示？________。

下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用，请据图回答问题。（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）

（1）上图中下丘脑参与的生理活动调节方式是________。

（2）当人体处于寒冷环境时，图中物质________和________（填字母）在血液中的含量明显升高；若某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是________。

（3）图中物质B和C依次是________和________；如果图中________部位受损，会使人患糖尿病。

（4）在血糖浓度调节过程中，图中C和D可表现为________作用；B和C可表现为________作用。

（5）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌________激素来调节人体内水和电解质的平衡。

下列甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关模式图。请分析：

（1）图甲中，细胞结构显著不同于其他细胞的是图________；正处于有丝分裂过程中的细胞是图________；只含有一个染色体组的细胞是图________；图③分裂产生的子细胞名称是________。

（2）图丙中（一）→（二），完成了图乙中的AB段的变化，a、b、c中表示染色体的是________。图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为________。

（3）图甲⑤中存在等位基因Bb，出现这一结果的原因可能是在间期发生了________；或在减数第一次分裂前期发生了________。

（4）图甲⑥代表的个体，其细胞中染色体数目最多时有________条；此个体经过减数分裂，最多能产生________种基因型的配子。

（5）某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合，使其失去活性。则服用此抗癌药物后，癌细胞的细胞周期将在图乙中的________段受阻。

产前诊断是优生的主要措施之一，产前诊断是在胎儿出生前，医生用B超检查、羊水检查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种疾病。

（一）羊水检查是对孕妇进行检查的一种手段。检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞，能反映胎儿的病理情况。羊水检查多在妊娠16－20周进行，通过羊膜穿刺术，采取羊水进行检查。检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。下图是羊水检查的主要过程，据图回答下列问题。

（1）在进行染色体分析时，通常选用处于________（时期）的细胞。

（2）目前已发现各种先天性代谢缺陷100多种，其中80多种可以通过产前检查羊水中的酶而做出诊断。在一次羊水检查中发现一男性胎儿患有某种遗传病，调查知道其姐姐也患有此病，下图是其家庭的部分遗传系谱图，分析回答下列问题：

①该遗传病的遗传方式是________。

②Ⅱ₄已怀身孕，则她生一个健康男孩的概率为________。

③调查发现人群中有66％为该种遗传病的致病基因携带者，则Ⅲ₇与一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患该病的概率为________。

（二）已知抗维生素D佝偻病是一种X染色体显性遗传病（用D、d表示该对等位基因）。现有两位孕妇甲与乙，甲正常但丈夫为该病患者，乙为该病患者但丈夫正常。怎样判断甲、乙的胎儿是否为患者？

（1）医生对甲询问后，只让甲做B超检查确定胎儿性别，因为如果胎儿________；医生对乙询问后得知该女性的父亲正常，便建议对胎儿进行基因诊断，因为乙的基因型为________，后代男女各有________（概率）患病，所以，不能通过性别鉴定的方法来判定后代是否患病。

（2）现对乙孕妇及其丈夫和他们的双胞胎孩子用同位素标记的探针进行基因诊断。检测基因d的探针称为d探针，检测基因D的探针称为D探针。先采用PCR方法扩增该对等位基因，然后将PCR产物吸附在一种膜上形成斑点，每次做相同的两份膜，分别用D探针和d探针杂交，可以观察到如下结果：

根据杂交结果，判断个体2和3的基因型分别为________、________。

下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解，其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质，数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题：

（1）过程①→②→③表示由________淋巴细胞介导的________免疫；过程④至⑧则表示由________淋巴细胞介导的________免疫，两种免疫方式往往是综合存在的。

（2）图中编号A是________细胞，编号D________细胞；E是________。

（3）编号B细胞的作用是________。

（4）已知图中所示物质C由4条多肽链组成，呈Y型，

其中含有3个二硫键（－SH＋sH→－s－s－＋2H）。若此物质由100个氨基酸组成，已知氨基酸的平均相对分子质量为128，此物质的相对分子质量约是________。

下图（一）为某细胞模式图的一部分，图（二）a－h为细胞器或细胞的某一结构（图（二）中各结构放大比例不同）。请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：

（1）图（一）中①和④分别表示的细胞器是________。

（2）图（二）的a－h中控制物质进出的细胞结构是［　　］，它的骨架是________。

（3）图（二）的a－h中具有单层膜的细胞器是________（填字母），c结构上的⑥是________。

（4）若图（一）是浆细胞，其分泌物是________，与其他没有分泌功能的细胞相比较，浆细胞在图（二）的a－h中，数目一定较多的细胞器是［　　］________（除c以外）。

（5）图（二）中能发生碱基互补配对的结构是________。（请填写字母）

（6）如果图（一）细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？________，原因是________。

用浓度为2％的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色

体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。

（1）针对以上问题，你作出的假设是：________。

你提出此假设的依据是________。

（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。

（3）按照你的设计思路，以________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：

第一步：剪取根尖2～3 mm。

第二步：按照________→________→________→________步骤制作________。

第三步：显微镜观察。

人痘疫苗的发明是我国医学史上的一项重大成就。1796年英国医生琴纳发明了牛痘疫苗，接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。［请在［　　］中填编号，横线上填文字。］

（1）大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图中的［　　］________。自身机体内的________的细胞也可能成为①。

（2）当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体，［　　］________能分裂产生新的________。二次免疫反应比初次免疫反应________。⑤是由［　　］________细胞产生的。

（3）单克隆抗体制备的基本技术包括，将一个骨髓瘤细胞与一个________细胞融合，产生的杂交细胞生产特定的特异性抗体。这里是利用骨髓瘤细胞________的特性。

（4）传染病病愈后的免疫力的时间，有的持续终生，有的不长。免疫时间较短的主要原因，一般可能是病原体发生________。

下图表示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性，请回答有关问题：

（1）所培养细菌的代谢类型为________型，培养液中供给细菌所需的营养物质除碳源外还有________、________、________和________。

（2）由实验分析可知，该细菌合成淀粉酶需要的特殊细胞外条件是________。

（3）经过诱变处理，在无淀粉条件下培养该菌，也从培养液中检出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图所示情况，这说明，________的菌落是突变菌。

（4）如果要将上述突变菌纯化、进一步扩大培养可在无菌操作条件下，用________蘸取少许含有目的菌的悬液，用________的方法转接于________培养基培养，得到单个菌落；准备好如________（填“甲”、“乙”或“丙”）的培养液装置若干，再取单个菌落的菌体，分别转接于各个装置后培养一段时间，检测培养液中淀粉成分的变化，选出淀粉显著减少的装置中的菌进一步扩大培养即可达目的。