拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量培养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：

①根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比和柱形图。

②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

③在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________。

④从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起作用。

取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液。

①若干天后发现，两组番茄苗下部叶片颜色不同，甲组呈________，乙组呈________。

②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的________，其原因是________________。

③该实验采用的方法可用来研究________。

在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K‘吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题。

（1）黄瓜幼苗根系细胞吸收K⁺的方式是________，图中ab段为此提供的依据是________，表明该过程需要________。曲线bc段限制K⁺吸收速率的内在因素是________

（2）植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10℃～40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K⁺吸收速率的影响，预期K⁺吸收速率变化的趋势是________。

（3）如用缺少某种矿质元素的营养液培养一段时间后，黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是________。

回答有关光合作用的问题。

下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。

（1）图中X₁、X₂、X₃的差异是由于某种原因________影响了光合作用的________所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是________。

（2）图中Y₁、Y₂、Y₃的差异是由于________影响了光合作用的________所致。

（3）图中Z₁、Z₂、Z₃的差异表现在光合作用中________反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是________。

荔枝是著名的岭南佳果。其果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一。褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率。常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象。以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。

（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：

①设计温度梯度：5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃

②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；

③选择同一品种、________和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成________组，每组数量________，装入保鲜袋并作好标签后。分别放入相应温度的恒温箱中；

④经过5天后，取出荔枝果实。测定并记录褐变面积。

（2）请据如图分析实验结果：________

（3）请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围。

（4）削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因＝________

（5）在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下。荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝？为什么？________________

（6）除上述温度、氧和机械损伤以外。还有哪些因素影响果蔬保鲜效果，请提出两种相应的保鲜措施。

为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2 mL体积分数3％的H₂O₂溶液；再向A管滴人2滴3.5％　FeCI₃溶掖，向B管满人2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振蔼；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。

（1）本实验的主要目的是探索________

（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是________。

（3）过氧化物酶也能催化H₂O₂的分解，产生的［O］能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。

参照上图所给信息，回答下列问题。

①3号试管内加入的物质是________。

②设计2号试管作为对照的具体目的是________。

③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第________号试管。

用显微镜观察叶绿体和细胞质流动。请回答：

（1）为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根为材料观察细胞质流动？

（2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？

（3）叶绿体的形态和分布随________的强度和方向的改变而改变。

紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________而获得的。这项技术的理论基础是________。

（2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现________规律；影响紫草素产量的因素是________和________。

（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________和________。

淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。

①写出主要实验步骤。

②根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。

将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两个试管中，如下图所示本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）。两试管中均无空气存在。据图分析回答：

（1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是________；将该气体引入________溶液中，可使该溶液变混浊。

（2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行________造成的，写出表示这一过程的反应式________。

（3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是________。

（4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说，微生物所需要的营养要素可归纳成________、________、________、________和________五大类。

（5）这些微生物可能的来源是（答出两个来源即可。）________________。