果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。

（1）染色体变异与___________统称为突变，分析表中数据，可看出生物突变的特点是_________________。

（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于__________。如果这一新品种与原类型形成________，就是一个新物种了。

（3）通过______________，使生物的有利变异_________，不断进化出新类型。

给你下列材料：雌性金鱼一条（A），小尾鳍的雄性金鱼一条（B），大尾鳍的雄性金鱼一条（C），水槽一个（水槽中放有3只烧杯）。请你在下图中将三条鱼放在恰当的位置（分别用A、B、C填入图中），证明大尾鳍的雄鱼在吸引雌鱼方面有利。

请根据达尔文自然选择学说判断金鱼尾鳍的进化方向并简述理由

用水蚤进行水温变化的实验，实验过程和现象如图所示。请回答下面的问题。

（1）水蚤适宜的生活温度是___________左右。

（2）当第一次改变实验温度时，在20℃和28℃条件下，均有水蚤能够生活，说明_______________________。

（3）当第二次改变实验温度时，20℃和28℃条件下，水蚤个体全部死亡，说明____________________________。

科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。

（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是：______________。

（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：_______________________。

我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种——小黑麦，创造了自然界的新生物类型。下图是他们培育的大概过程。请回答：

（1）普通小麦和黑麦杂交是__________间杂交。

（2）普通小麦的配子中有__________个染色体组，共________条染色体。

（3）黑麦配子中有_________个染色体组，共___________条染色体。

（4）普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是____________倍体，它本身不能形成________，因为它体内没有____________。

为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套育种方案。

生物材料：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子；非生物材料：根据需要自选。

（1）育种名称：__________________育种。

（2）所选择的生物材料：_______________。

（3）希望得到的结果：________________。

（4）预期产生这种结果（所需性状类型）的概率：________________。

（5）写出育种的简要过程（可用图解）。

（6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。

人们在蚕茧生产中发现，雄蚕产丝多、质量好。为了在幼虫时期能及时鉴别雌雄，以便淘汰雌蚕，保留雄蚕，人们根据伴性遗传的原理，设计一个杂交组合，较好地解决了这一问题。请根据下面提供的资料和条件，设计一个实验。

（1）家蚕的性染色体为ZW型（即：雄性为ZZ，雌性为ZW）。

（2）正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官）是由隐性基因a控制。A对a是显性，它们都位于Z染色体上。

（3）现有正常蚕和“油蚕”两个品种雌雄幼虫各若干条。请根据以上提供的资料和条件，利用伴性遗传的原理，设计一个杂交组合方案，能在幼虫时，就可以根据皮肤特征，很容易地把雌雄蚕分开来，要求用图解方式表示，并作简要说明。

下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和___________，其培育⑤所依据的原理是_________________。

（2）用③培育小④的常用方法Ⅲ是___________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为_________，其优点是____________。

请阅读下列几段文字后回答问题。

A．有人把蚕的DNA分离出来，用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因，再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子，把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中。结果，此细菌就有生产蚕丝的本领。

B．法国科学家发现，玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因，如加入“Fe”原子，就可以制造出人的血红蛋白，从而由植物提供医疗中所需要的人体血液。

C．瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因，将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后，果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛。这为人造“器官”供移植使用提供了可能。

D．1991年，我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验。我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵，获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅。

E．江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功的将有关基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80％～100％。

（1）所有这些实验统称为_________工程，所有这些实验的结果，有没有生成前所未有的新型蛋白质？____________________。

（2）A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领，说明________________。

（3）B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子？____________，植物中含类似人类血红蛋白基因，从进化上看，说明______________________。

（4）瑞士科学家的实验说明________；我国“863”计划15周年成果展览中类似的实例是________________。

（5）人类基因组计划（HGP）测定了人体中________条染色体的基因序列，D段中血友病基因疗法中有关的染色体是_______染色体；我国科学家培育出的大泥鳅称为___________产品，你认为此类产品的研究推广应做到___________________。

（6）“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为___________，该项科技成果在环境保护上的重要作用是________，科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_______________________。

昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药。近年来已将昆虫控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合，经这样处理的细菌仍能分裂繁殖。请根据上述资料回答下面的问题。

（1）人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高_________，通过人工选择获得_______________。

（2）酯酶的化学本质是_______________，基因控制酯酶合成要经过_______和______________两个过程。

（3）通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于_____________________。

（4）请你具体说出一项上述科研成果的实际应用：______________。