A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

B．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值

D．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施

A．大脑灰质部分区域被病毒感染产生炎症的结果

B．大脑白质部分区域被病毒感染产生炎症的结果

C．脊髓灰质被病毒感染产生炎症的结果

D．脊髓白质被病毒感染产生炎症的结果

A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少

B．肾上腺素和醛固酮均减少

C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D．胰岛素和抗利尿激素均减少

A．抗体、载体、酶

B．载体、抗体、酶

C．酶、抗体、载体

D．载体、酶、抗体

A．费时较多，应停课进行

B．发现问题，通知工厂、企业停产

C．发现环境污染，立即着手治理，以尽环保责任

D．选择项目不宜过大

A．收集资料可以启发思想产生研究课题

B．收集资料可以继承前人的研究成果

C．收集资料可以了解前人的研究思路和研究方法

D．课题研究主要就是收集资料

A．重金属盐   B．DDT    C．传染性病原体    D．热能污染

A．人类向环境排放的废物增加

B．人类向生物圈索取的物质增加

C．人类生活的改善

D．人为破坏的结果

A．大气中CO₂浓度增加

B．平流层臭氧减薄

C．酸雨雪普降大地

D．铝、汞等有毒物质的积累和浓缩

A．大熊猫、人参

B．新疆虎、野马

C．野马、白鳍豚

D．野骆驼、银杉