A.恒温培养箱　　   B.窗台上

C.药品橱柜　　　　 D.冰箱冷藏室里

A.酸雨　　　　   B.“温室效应”加剧，气温升高

C.臭氧空洞　　   D.森林锐减

A.氮　　　　 B.氧

C.臭氧　　    D.二氧化碳

A.生物圈指与人类有直接或间接关系的所有生物

B.生物圈指包括人类在内的所有生物

C.生物圈指地球上所有的生物群落及其无机环境的总和

D.生物圈指大气圈、水圈和岩石圈

A.森林的采伐量小于生长量

B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量

C.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素

D.农田施用的无机氮多于生物固定的氮肥

A.可以被生产者吸收

B.硫细菌必不可少

C.酸雨是化石大量燃烧引发的

D.硫在生物群落中随蛋白质的代谢进行流动

A.源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

B.大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质

C.生物圈具有多层次的自我调节能力

D.二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态

    A. 学会计算配制一定浓度的二氧化硫所需的亚硫酸钠的质量，并能正确称量

    B. 学会观察二氧化硫对植物的影响的方法

    C. 利用亚硫酸钠与稀硫酸反应能生成二氧化硫来进行“二氧化硫对植物的影响”实验

    D. 通过实验观察来理解二氧化硫对植物的影响

    A. 寒潮、霜冻、盐碱化  

    B. 地震、泥石流、水土流失

    C. 酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线

    D. 森林减少、温室效应、海面升高

    ①基因  ②细胞  ③组织  ④物种  ⑤生态系统

    A. ①②③　　  B.②③④   C. ①④⑤  D. ①③④