提供若干只培养皿、一些棉纱布、100粒大豆种子等（实验条件满足要求）。设计实验探索阳光对种子发芽的影响。

（1）实验原理：用某种环境因素处理萌发的种子，通过测种子的发芽率和萌发所需的时间可观察到该因素对种子萌发的影响。

（2）方法步骤：

第一：浸泡种子和棉纱布。

第二：________________________________________________。

第三：________________________________________________。

第四：几天后测发芽情况。

（3）预测结果和分析：___________________________________。

下列各图为植物开花、传粉、受精系列图，读图回答下列问题：

(1)图A中最重要的部分是_________。

(2)雄蕊中产生花粉粒的结构是花药，花药中产生花粉粒的细胞分裂方式为_________。

(3)卵细胞是在图A中_________产生的。

A．子房壁    B．花柱   C．胚珠   D．胚乳中

(4)图E的结构名称为_________，图F的结构名称为_________。

A．子房    B．雌蕊   C．胚珠   D．胚囊

(5)在被子植物中双受精发生在_________。

A．花粉粒    B． 胚珠　　　　    C．花粉管　　　　    D．雌蕊柱头

(6)小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄的功能相似_________。

A．子叶　　    B．胚芽　　　　 C．胚乳　　    D．胚根

(7)图E发育为_________。

A．种皮　　    B．果皮　　　　 C．种子　　    D．果实

(8)试分析图E发育后形成的各部分细胞其遗传物质是否相同？为什么？

请利用下面的实验材料和用具设计一个实验，验证胚和胚乳细胞膜的活性是否相同：

(1)实验材料：10粒玉米种子、烧杯、刀片、酒精灯、石棉网、培养皿、标签、红墨水、放大镜。

(2)实验步骤：

①浸泡并作对照处理：_______________________________。

②浸染：________________________________________。

③清洗观察：________________________________。

(3)结果：___________________________

下图中，A、B、C、D表示荠菜发育的四个阶段。回答下列问题：

(1)图A中，①是_________，它是荠菜个体发育的起点。

(2)图B是图A经第一次分裂形成的两个细胞，其中②是__________，经过多次分裂发育成C中的［④］_______________，继而发育成D中的［13］_________。

(3)⑩胚乳和13发育的场所是_________，⑩是由_________发育而来的，在发育过程中，⑩被D中的［⑥］_________吸收了，因此荠菜种子中无胚乳。

(4)图D受精前全部结构称_________，受精后的此图全部结构将发育成_______。

(5)图中11是_________，将来发育成_________，14是_________，其功能是________。

下图各曲线分别表示不同细胞分裂方式中DNA、染色体数的变化。请问甲、乙、丙、丁四图各代表何种分裂方式中哪类物质的变化？

（1）甲曲线表示________分裂过程中____________的变化。

（2）乙曲线表示________分裂过程中____________的变化。

（3）丙曲线表示________分裂过程中____________的变化。

（4）丁曲线表示________分裂过程中____________的变化。

读下图，设某动物的1个体细胞中DNA含量为2个单位(2C)。

(1)请绘出该动物的初级精母细胞减数分裂过程中1个细胞核DNA含量变化的示意图。

(2)填空说明下列DNA含量变化的原因：

①由精原细胞变成初级精母细胞时，组成染色体的DNA分子进行_________，核DNA含量的变化是____________________。

②减数第一次分裂，同源染色体，_________，1个初级精母细胞分裂成2个次级精母细胞，1个细胞核DNA含量的变化是_________。

③减数第二次分裂，染色单体分离，成为两个染色体，___________个次级精母细胞分裂成4个精子细胞，1个细胞核DNA含量的变化是_________。

农业生产上人们发现同一块地里连续种西瓜，西瓜植株易烂根。而在种过西瓜的地里种植根系更发达的西瓜则不发生烂根现象。现手头有足量的西瓜和南瓜种子，必要的刀片、绳等，要在头一年种过西瓜的地里继续收获西瓜，据题中条件如何操作？请设计实验方案。

（1）原理：__________________。

（2）操作步骤：

第一步：___________________________；

第二步：___________________________。

用P→a→F表示无性生殖模式，P为母体，F为子体，在不同的无性生殖中，a则为不同的名称。请回答：

(1)在出芽生殖过程中，a表示_________；在孢子生殖过程中，a表示_________。

(2)嫁接属_________生殖，它的优点是_________________________。

(3)实验证明，植物细胞具有全能性：把某些部位的细胞进行组织培养，即能得到一株植物体，并且子代与亲代又具完全相同的性状。两者性状完全相同是因为_____________。

(4)动物细胞也具全能性，目前尚不能将动物组

某生物学兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响”的课题研究，老师已经为他们准备了生长素类似物的浓溶液和萝卜种子。假如你是其中的一员，请回答：

（1）要测定生长素类似物对种子萌发和幼苗生长的影响，你可以采用的测定指标是______、_______等。

（2）做该实验时，如何设置对照组？

_______________________________________。

（3）设计一张表格，用于实验时记录做据

取3株相同的豌豆植株做实验，进行如下处理：

A株：切除顶芽

B株：切除顶芽并在切口处涂上生长素(仅在开始时涂一次)

C株：保持顶芽完整

在处理后每隔一段时间，测量这些植物最上部的腋生枝的长度

如下表：

 (1)把实验数据用坐标曲线图形式表示出来(纵坐标表示腋生枝长度，横坐标表示天数)。

(2)参考表中数据，说明顶芽对腋生枝生长的影响及原因：___________________。