如下甲图为种群的三种典型的年龄组成类型，乙图为种群的三个典型存活类型。
（1）在渔业生产中，必须严格控制鱼网孔眼大小，保证水域中该鱼种群年龄组成出现甲图中的________类型，才能保证鱼产量的稳定。
（2）若乙图表示对三个经营多年的养猪场的调查结果，则经营最好的为________猪场，而另外两个经营不好的原因是：________猪场因饲养等技术问题造成________大量死亡；________猪场因市场营销问题造成________积压。
（3）根据生活常识，判断下列生物分别属于乙图中哪种类型生物：鸟________，蛙________。
（4）某害虫种群年龄组成虽为A________型，但有关专家却推断它不会泛滥成灾，因为这种害虫的年龄存活曲线如乙图中________曲线。
萌发的禾本科谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α－淀粉酶和β－淀粉酶。α－淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β－淀粉酶不耐热，在70℃ 15 min后失活。根据它们的特性，可分别测定一种酶的催化效率。请协助完成“测定小麦种子中α－淀粉酶催化效率”的实验。
实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）
主要材料及仪器：1 mg／mL的标准麦芽糖溶液、5％淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等。
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖标准液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。
步骤二：制备酶液
5 g萌发的小麦种子＋少量石英砂＋10 mL蒸馏水→离心分离：3000转／min，10 min→获取酶液
步骤三：________
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中加5 mL 5％淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液（忽略少量的麦芽糖）和蒸馏水，将四只试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min．
步骤五：________
结果分析：将A试管中颜色与第一步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该
试管中麦芽糖浓度，并计算出α－淀粉酶催化效率。
结果分析：（略）
分析上述步骤回答：
（1）步骤一的2－7试管中加入蒸馏水的量分别是________
（2）步骤三的实验操作是________
（3）步履五的实际操作是________
（4）实验中B试管所起的具体作用是________
果蝇体表硬而长的毛称为刚毛。科学家发现一个自然繁殖多代的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢？
（1）有人认为是X染色体上的基因发生了显性突变。假如用该卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇交配，结果是F1中________，则此假设成立。
（2）也有人认为是常染色体上的基因发生了显性突变。假如用该卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇交配，结果是F1________，则此假设成立。
（3）但事实上，科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，得到的结果是F1全部为直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇＝2∶1∶1。据此，最合理的假设应该是________。请你从上述F2中选择合适的果蝇，通过一代杂交实验验证上述（3）假设（只要写出亲子代性状表现及结论即可）
下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答：
（1）在过程①中如果某个基因出现了一个碱基对的替换，________（一定／不一定）导致生物性状的变化，这种基因的变化属于可遗传变异中的________。
（2）催化②过程的酶是________。已知某tRNA上的反密码子是CAG，该tRNA携带的氨基酸的密码子是________。
（3）在真核细胞中，rRNA的合成是在________处进行的。
如图为一测定叶片光合作用强度装置的示意图，其中叶室是由透明玻璃材料制成的。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求。据图回答下列问题：
(1)
叶片叶肉细胞的叶绿体内进行的光合作用总反应式为（要求用“*”标出氧气的来源）：________；其中参与光反应的四种反应物是①________，②________，③________，④________。
(2)
若采用一台精密酸度计作为CO2分析仪，进行叶室内CO2含量分析，则随着照在叶室上的光照强度的增强（适宜范围内），仪表的pH值将会由________。
(3)
若用该装置只测定叶片的细胞呼吸时，对装置的处理是________。
(4)
若以装置内的CO2含量减少为负，增加为正，在适宜光合反应的中午测定某一叶片的光合作用时，叶室内CO2的变化值为P，测定细胞呼吸时CO2的变化值为Q，则该叶片实际光合作用吸收CO2的值（W）应表示为
A．
－W＝－P－Q
B．
－W＝－P＋Q
C．
－W＝P＋Q
D．
W＝P－Q
放射性同位素自显影技术被用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和mRNA的含量变化。试据图回答有关问题。
（1）在放射性同位素标记研究中，为区别DNA和RNA，选择标记的合成原料依次是________，研究中应选择的测量材料是洋葱根尖的________部位，你的依据是________。
（2）在细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成_________。试解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因：________。
（3）图示c时期细胞核DNA、染色体与染色单体数目之比为________。
（4）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的1细胞移到视野中央，具体操作是________
生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理的某种假说指出：生长素是以扩散作用通过细胞壁，然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体，将氢离子向膜外运输，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松驰，水分通过渗透作用进入细胞产生压力，使细胞伸长生长。为了探究生长素是否是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，某研究小组用燕麦胚芽鞘为实验材料，设计了实验步骤。请将实验步骤补充完整，写出实验预期和相应结论并回答问题。
（一）实验材料和用具：
燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。（说明：缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响，两种缓冲溶液均为低浓度溶液）
（二）实验方法和步骤：
（1）实验材料预处理：
选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度（每个胚芽鞘切段长度应保持一致）；用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。
（2）实验步骤：
①选取处理过的燕麦切段若干，并分成等量的A、B、C三组（每组10段）。
②取小瓶3个，编号为1、2、3。1号瓶加入中性缓冲液2 mL和A组材料；2号瓶加入_________；3号瓶加入_________；分别加盖，并放在_________下培养。
③培养相同的时间后，_________。
（三）实验预期和相应结论：
（1）_________；
（2）_________。
（四）回答下列问题：
（1）在预处理中，将胚芽鞘要切去尖端的目的是_________。
（2）在培养过程中，加盖的目的是_________。
下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ／（m2·a），请据图回答下列问题。
（1）流经该生态系统的总能量是_________kJ／（m2·a）。
（2）能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为_________。
（3）第三营养级不能得到第二营养级的全部能量，除图中已标出的两个原因外，还有：①_________，②_________。
（4）在该生态系统中碳元素在生物群落与无机环境之间以_________的形式流动。
（5）从图中可见，生态系统能量流动的特点是_________。
（6）研究生态系统的能量，可以帮助人们合理地调整生态系统中的_________的关系，使能量持续高效地流向对人类最_________的部分。
下图是一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：
（1）图中表示的是种群增长的_________型曲线，环境容纳量又称为K值，图中_________点表示的是K值。
（2）图中表示种群增长速度最快的一点是_________，种群数量最大的一点是_________。
（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快从_________年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入第_________年后开始的。
（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？_________。
（5）若在d点时环境又恢复到理想状态，则该种群数量接着又将怎样变化？请在原图中接在d点后画出相应的变化曲线，_________。
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_________激素到达垂体，调节垂体中合成和分泌_________激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经－体液调节。
（2）抗利尿激素是由_________合成的，是通过图中_________模式，其分泌量增加的适宜刺激是_________。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激_________，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是_________。
