生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素－受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的________功能。

（2）被激活的“激素－受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以________的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起________酶催化mRNA的合成。

（4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有________。

（5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2：给予甲组________光照，给予乙组________光照。

步骤3：观察两组幼苗的________并检测________的含量。

预测实验结果及结论：________。

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。

（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中⑤细胞生活的直接内环境是________。（填标号）

（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是________，红细胞所携带的氧气至少需要经过________层膜才能被组织细胞①中的线粒体利用。

（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②和③成分上的主要区别是________。

（4）婴幼儿如果长期以蛋白质含量低下的劣质奶粉为主食，会出现头部浮肿，其主要原因是图中________的液体增多所致。

（5）直接参与维持内环境稳定的四大系统是________、________、________、________。

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的________期。

（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________。

（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的是________。

如图所示为植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

（1）促进芽生长的生长素最适浓度是________mol·L^－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是________。

（2）A点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是________。

（3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。

（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响________。

（5）生长素的浓度在10^－10～10^－1 mol／L范围内时，对植物各器官的作用总的情况是________。

调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题：

（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。

（2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。

（3）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：

①图一中增长率最快的是的________点，CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是________。灭鼠时除了捕杀老鼠，使其数量减少，同时还应该________。

②图二的研究结果告诉我们，最大放牧量不应该超过________点，如果长期超过C点将会造成________。

下图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题：（不标光的表示在暗处，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的锡箔片）

（1）根据实验结果分别说明①－⑥的生长情况：

①________

②________

③________

④________

⑤________

⑥________

（2）通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与________有关；

（3）通过①、③两实验可以说明向光性是由于单侧光引起________分布不均匀造成细胞________生长，而发生弯曲；

（4）通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是________，而向光弯曲的部位是________。

下图为轴突——树突触模式图，请据图作答：

（1）突触是由（　　）________、（　　）________和（　　）________构成；

（2）当神经冲动传到4时，（　　）破裂，释放出________到（　　）中，并和6上的________相互作用，改变了（　　）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。

豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，据图回答问题：

（1）亲本的基因组成是________（黄色圆粒），________（绿色圆粒）。

（2）在F₁中，表现型不同于亲本的是________，它们之间的数量比为________。F₁中纯合子占的比例是________。

（3）F₁中的黄色圆粒豌豆的基因组成是________。如果用F₁中的一株黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，得到的F₂的性状类型有________种，数量比为________。

在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后，（洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行的操作步骤如下，请回答：

（1）甲观察到的实验结果是________，乙观察到的实验结果是________，丙观察到的实验结果是________。（请从下列序号选择）

A．染色体未着上颜色，无法看清

B．细胞重叠，看不到染色体

C．染色体着上颜色，清晰可见

D．染色体着色很浅，模糊不清

（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是________。

（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是________。

（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片________。

（5）甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍，则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的________期，细胞中有DNA分子________个，染色单体________个。

（6）请据题画出洋葱根尖的一个细胞在细胞周期中染色体含量变化曲线图。

（纵坐标为细胞中染色体含量，横坐标为细胞周期）

下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________；从免疫学角度看，这种凝集原是________。

（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________，但不会产生抗体。

（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________。把它在乙培养皿中进行培养是培养液中特有的成分________，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________。

（4）过程①的主要目的________。通过此养方法能产生大量________抗体。