燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F₁全为黑颖，F₁自交产生的F₂中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，且只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答下列问题：

（1）F₂中黄颖占非黑颖总数的比例是________。F₂的性状分离比说明B（b）与Y（y）存在于________染色体上。

（2）F₂中白颖的基因型是________，黄颖的基因型有________种。

（3）若将F₁进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是________。

（4）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型组合为________时，后代中的白颖比例最大。

在温州水牛中，控制体色遗传的基因位于常染色体上，A^Y（黄色，纯合子在合子发育中死亡，不存在A^YA^Y个体）对A（灰色）和a（黑色）均为显性，同时A对a显性。

①现有A^YA与Aa交配生出一头F₁母牛，F₁母牛性成熟后再与另一头A^YA公牛交配，问F₁母牛生出一头小牛的可能表现型及其比例为_________，可能基因型为_________。

②假设温州水牛每胎都只产一头小牛。若有n头黄色公牛与n头黄色母牛随机交配，理论上一个繁殖周期可以生出_________头小牛？请在答题卷的方框内，用遗传图解方式分析A^YA和A^Ya杂交产生后代的情况：_________

某栎林（落叶阔叶林）中鸟类在群落内不同层次中的数量如下表所示，某松林中幼虫以松叶为食的灰线小卷蛾幼虫数量波动与最大松叶长度变化如下图所示，请回答：

①表中数据显示栎林中鸟类在群落的_________方向上具有空间结构。如果在栎林中大量引种山毛榉而最终形成栎－山毛榉群落，则其稳定性会_________（增强、不变、减弱）。

②不同生态系统中枯枝落叶的分解速率不同。如果分解同样质量的枯枝落叶，栎林所需时间比北方针叶林所需时间要_________。栎林群落在该地区不能继续演替成为常绿阔叶林的主要限制因素是_________和年降雨量。

③松林中灰线小卷蛾幼虫数量波动类型为_________波动，其波动原因主要是_________。

促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离得到新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①C瓶与D瓶相比较可以说明：_________。

②C瓶与E瓶相比较说明：_________。

③从本题所给的材料分析，促甲状腺激素分泌的调节机制是_________调节。

下图为反射弧中神经元联系模式图。若①代表小腿上的感受器，⑤代表传出神经元支配的小腿肌肉，则③称为_________。若刺激图中b点，a、c、d、e等处可检测到电位变化的是_________（填字母）。图中共有_________个突触。

下图表示离体神经纤维某部位受刺激前后细胞膜两侧电位差的变化情况。请据图回答：

①图中a线段表示_________电位；b点Na^＋_________（内、外）流。

②若将该反射弧放入某种较低浓度的钠盐培养液中，接受刺激后也能产生兴奋。那么，当传入神经元静息时，膜内Na⁺浓度将_________（高于、低于、等于）膜外。

孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为1／2“礼服”性状、1／2无“礼服”性状。请用“假说－演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。

（1）“假说－演绎法”的一般步骤为：①提出问题②________③________④实验检验⑤得出结论。

（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是________。

（3）在研究“礼服”性状遗传中的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因________。

（4）在研究“礼服”性状遗传中的③步骤中，具体内容是________。

（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中的具体内容。

（6）根据你的研究，请预测F2个体自由交配所得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”∶雌无“礼服”∶雄“礼服”∶雄无“礼服”＝________。

（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是________。

猪蹄的形状有正常蹄和骡状蹄之分，该性状由一对等位基因控制。现有多头猪，其中有纯合、有杂合，有雌性、有雄性，且雌、雄猪中都有正常蹄和骡状蹄（从表现型上不能区别纯合子和杂合子）。

（1）如何由所给条件设计实验来确定这对性状的显性和隐性？

____________________________。

（2）如果正常蹄是显性性状，那么如何确定这对基因是在X染色体上，还是在常染色体上？

____________________________。

（3）如果控制猪蹄性状的基因在常染色体上，且正常蹄为显性（A），骡状蹄为隐性（a）；控制猪毛颜色的基因在另一对常染色体上，且白毛为显性（B），黑毛为隐性（b）。则：①有一头基因型为AaBb的雌猪，它的一个卵原细胞经正常减数分裂产生的卵细胞是Ab，那么同时产生的3个极体的基因型分别是________。②一头正常蹄白毛猪与一头正常蹄黑毛猪多次交配，若其子代中正常蹄白毛占3／8，正常蹄黑毛占3／8，骡状蹄白毛占1／8，骡状蹄黑毛占1／8。那么，用于杂交的上述两头猪的基因型是________。

玉米植株的性别决定受两对基因（B－b，T－t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：

（1）基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交，F₁的基因型为________，表现型为________；F₁自交，F₂的性别为________，分离比为________

（2）基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代全为雄株。

（3）基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1∶1。

某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对性状做实验。选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F₁，并把F₁的统计数据绘制成了柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。

____________________________。

（2）此实验F1中的纯合子占总数的________。

（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法是否有道理？请设计一个实验来验证。

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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出设计思路。________。