下列是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）此化合物的名称是________。

（2）图中④的名称是________；图中表示R基的代号是________。

（3）形成该化合物的生物化学反应叫做________，在这个过程中，相对分子质量减少了________。

（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是________

下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：

（1）A是________，E在动物体内是指________，在植物体内主要指________。

（2）F是________，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的。

（3）C是________。

（4）D是________，H是________。

大麦种子结构如图（a），发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：

课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。

实验：供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图（b）所示．

供选试剂——①蒸馏水　②适当浓度的赤霉素溶液

方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图中的________和________。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

实验：材料——同课题一

试剂——①适当浓度的赤霉素溶液

②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）

③亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）

方法——设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，在其中两组中分别加入亚胺环己酮和放线菌素D，另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于下图。

讨论：①曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。

②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环己酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。

③曲线b和c不同的原因是________。

植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：

（1）将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？

（2）某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料，做了探究NAA（萘乙酸）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

①材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液：________（溶液相对浓度梯度差为0.5）

③实验步骤：

A．第一步：________；

B．第二步：浸泡：将9份枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中；

C．第三步：一天后，________。

D．第四步：十天后，对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是：________；________。

香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，请回答：

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后在a、b试管中各加5 mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5 mL第Y天的提取液。如图B：

（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更________，两管中被检测的物质是________，图A中标示这种物质含量变化趋势的曲线是________。

（2）在b、d试管中加入等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更________，两管中被检测的物质是________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是________。

（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量，如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始，曲线I将呈现出________（加快、减慢）下降的趋势，曲线II将呈现出________（加快、减慢）上升的趋势。

用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：

（1）6－BA属于________类植物激素，其生理作用是________；IBA属于________类植物激素，其生理作用是________。

（2）这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是________。

仔细阅读下列实验过程：

①把燕麦种在暗处，胚芽鞘包着胚芽出土，并向上直立生长；把燕麦胚芽鞘放在单侧光下，胚芽鞘变向光源生长。

②将除去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光下培养，胚芽鞘既不向上生长也不向光弯曲生长。

③将切下的胚芽鞘尖端放置在琼脂切块上，过些时候移去尖端，将此琼脂片切下一小块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果胚芽鞘向另一侧弯曲生长。

④将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽切面的一侧，结果胚芽鞘不生长，也不弯曲。

⑤将燕麦胚芽鞘尖端以下的部分用不透光的锡箔遮住，然后放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘向左弯曲。

⑥将胚芽鞘尖端用一个锡箔小帽罩起来，仍放在左侧照光的条件下培养，胚芽鞘直立生长。

根据上面的实验过程分析说明：

（1）实验步骤①可以说明什么？

（2）综合步骤①②可以说明什么？

（3）实验步骤③和④可以说明什么？

（4）实验步骤①设置的目的是什么？

（5）实验步骤⑤和⑥说明了什么？

（6）通过上述的各种实验可以说明什么？

（7）尖端产生的这种物质是________取名为________。

科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料：S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验：

①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落

②S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落

③S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落

（1）艾弗里等人发现实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中的表达格式，写出第四组实验方法和结果：④________。

（2）上述实验可以得出的结论是________。

（3）该实验最关键的设计思路是________________

甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图，乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图。请据图回答以下问题：

（1）图甲中含同源染色体的细胞分裂图像有________（填字母）。

（2）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中________（填字母）所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是________（填字母）。

（3）着丝点的分裂发生在乙图________（填字母）细胞中，乙图B细胞的名称是________。

（4）若卵原细胞的基因组成为Aa，D细胞的基因组成为a，则B细胞的基因组成为________。

（5）生物体亲代与子代之间染色体数目恒定的决定性生理因素除了减数分裂之外，还需要通过_________作用。

下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于________，乙病属于________。

A．常染色体显性遗传病

B．常染色体隐性遗传病

C．伴X染色体显性遗传病

D．伴X染色体隐性遗传病

E．伴Y染色体遗传病

（2）Ⅱ-5为纯合体的概率是________，Ⅱ-6的基因型为________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________。