自上世纪四十年代以来，人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系，并提出了“神经－内分泌－免疫系统调节网络学说”，如下图所示。请据图回答：

（1）人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染。由图可知这是因为________________。

（2）以静脉注射环磷酰胺（能使抗体浓度下降）作为非条件刺激，口服糖水为条件刺激，观察动物对特定抗原的反应，发现一旦建立条件反射后，仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降，这种条件反射抑制了________免疫应答。

（3）生长激素能增强免疫系统功能，而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，两者的相互________作用，使机体免疫功能保持正常。

刺毛鼠的背上有硬棘毛（简称有刺），体色有浅灰色和沙色，浅灰色对沙色显性。在实验中封闭饲养的刺毛鼠群体中，偶然发现了一只无刺雄鼠，并终身保留无刺状态。请回答下列问题：

（1）产生该无刺雄鼠的原因是________。有刺基因和无刺基因最本质的区别是________不同。

（2）让这只无刺雄鼠与有刺雌鼠交配，F₁全有刺；F₁雌雄鼠自由交配，生25只有刺鼠和8只无刺鼠，其中无刺鼠全为雄性。这说明有刺和无刺这对相对性状中________是隐性，控制有刺无刺的基因位于________染色体上。

（3）若控制体色的基因为A．a，有刺无刺的基因为B．b，则浅灰色无刺雄鼠的基因型是________。如果它与沙色有刺雌鼠交配子代的表现型为浅灰无刺∶浅灰有刺∶沙色无刺∶沙色有刺为1∶1∶1∶1，则沙色有刺雌鼠基因型为________。

（4）刺毛鼠的染色体组成2n＝16。如果此无刺雄鼠与有刺雌鼠交配，生了一个染色体组成是14＋XYY的子代个体，则其原因应是亲代中的雄鼠在减数第________分裂过程中发生了差错；此次减数分裂同时产生的另外三个精子的染色体组成应依次为________。

（5）若要繁殖出无刺雌鼠，则最佳方案是：先让此无刺雄鼠和纯种有刺雄鼠交配，然后再让________交配。

尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。

某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：

（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？________（能／不能），原因是________________。

（2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的________就能大约推测出样品中活菌数。

（3）初步分离脲酶通常用________法，如下图，试管中收集到的液体最先出现的是________。鉴定分离出的脲酶纯化程度，一般采用________________法。

（4）该同学设想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高。为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率，应当采用________技术。

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。

（1）甲组选用车前草作材料进行如下实验：

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3 g／ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是________、________。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是________。

（2）乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是________________，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是________________。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制下图，分析三组实验产生不同现象的原因最可能是________________不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制下图（注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量）。图示曲线表明浓度为________的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是________________。

萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。

一、实验原理：

萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有________性，即________。

二、实验过程与方法：

（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5－7 cm，每段插条芽数相同。

（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；

②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。

（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。

三、结果分析与评价：

（1）从图2中，可得出的结论是________。

（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是________。

（3）温度、处理时间等要一致，其原因是________。

（4）每组都选取10根插条，其目的是________。

研究与“遗传物质”、“生物进化”及“人体稳态”相关的生物学知识：

（1）在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T₂噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用³²P、³⁵S标记的分别是噬菌体的________，通过此研究得出的结论是________。

（2）下图是某群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为4个物种及其演化关系，请据图回答问题：

物种A进化为物种B、C的两个外部因素是________和地理隔离；甲岛上的物种B迁到乙岛后，不与物种C进化为同一物种的原因是B与C之间形成了________。

（3）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，人体稳态的维持主要通过神经系统、内分泌系统和免疫系统的调控。例如当血液中的甲状腺激素含量过高时，________等的分泌量会减少，这种调节方式称为________。

图1是某个高等动物细胞分裂的示意图，图2是该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。请分析回答：

（1）该动物体细胞内有染色体________条。表示有丝分裂的细胞示意图是________。

（2）曲线图中a～b段DNA含量发生变化的原因是________。示意图A、B、C中，与曲线图c～d段相对应的细胞是________。

（3）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图B细胞分裂形成的子细胞基因组成为________；若该个体与基因型为yyRr的个体杂交，则产生基因型为YyRr个体的概率是________。

研究光合作用和呼吸作用的过程，对于提高农作物的产量具有极其重要的意义。下图表示的是植物体内的光合作用和呼吸作用的部分过程，据图回答：

（1）图中A过程除了表示出来的反应之外，还应该有的一个反应是________。

（2）B过程进行的场所是________。

（3）C过程表示的是________，进行的场所是________。

（4）将植物培养在各种条件都很适宜的情况下，突然撤去光照，图中C3的含量将会突然________。

（5）在适宜条件下，长满蔬菜的密闭的温室大棚内经过一昼夜后，CO₂浓度将会________。