现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的两个小麦品种，这两对性状是完全显性。如果用这两个品种的小麦培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种：

（1）第一是常规的杂交育种，其方法是：

①第一步：_______________________。

②第二步：_______________________。

③第三步：_______________________。

（2）第二是能够缩短育种年限的方法，常用的方法________，其优点是________。

简要说明培育过程如下：

①杂交得子一代基因型为________，将子一代的花粉离体培养，得小麦单倍体基因型为________；

②将四种单倍体植株用________处理，使其________加倍成基因型为________四种二倍体植物；

③长成植株后，选矮秆抗病植株，基因型为________，即为所需培养的新品种。

某时期，长江中下游地区的大块农田发生稻化螟虫害，承包土地的农民起初在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答：

（1）从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是________。

（2）从B点到C点曲线回升的原因是________。在这个过程中，农药对害虫起________作用，这种作用是________（定向或不定向）的，是通过农药与害虫之间________实现的。

（3）一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，可以看出农药防治害虫的缺点是________。

（4）如果A到D为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_________。

番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种，这种转基因番茄已于1993年在美国上市。请回答：

（1）在培育转基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是________，基因的“针线”是________，基因的“运输工具”是________。

（2）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是________、________和________。

艾滋病是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒，它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：

（1）图中①表示病毒正侵入细胞，进入细胞的是病毒的________。

（2）图中②过程称为_________，是以________为模板，在________酶的作用下合成_________，此过程所需原料为_________。若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU，则经②过程形成的产物对应片段中含胞嘧啶脱氧核苷酸_________个，含嘌呤碱基________个。

（3）③和④的遗传信息转递过程分别称为________。

　　材料一：达尔文进化论是19世纪最伟大的科学发现之一，它首次向世人勾画出生命由简单到复杂、由低级向高级发展的图式，但澄江动物群代表的“寒武大爆发”“埃迪亚卡拉大爆发”等跃进性进化现象，对其提出了严重挑战。美国科学家提出了一个全新的生物进化理论——“间断平衡论”。该理论指出，生物的进化不像达尔文所强调的那种连续渐进的进化过程、线性进化模式和缓慢变异积累的新种形成作用，而是渐进与跃进交替的进化过程、间断平衡的进化模式，以及基因突变或地理隔离的成种作用。

　　材料二：路透社纽约报道（2005.11.17）　查尔斯·达尔文的进化论已经有150年的历史，在今天还遭到猛烈的抨击。但是纽约博物馆最新举办的一场达尔文展览的负责人说，幸好有了达尔文的进化论，现在的科学家们才能意识到禽流感对人类的巨大威胁。

　　材料三：植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫害等的抗逆性状。

请根据材料分析回答下列问题：

（1）从材料中看出间断平衡论是对达尔文进化论____________。

（2）现代生物进化理论是建立在达尔文进化论基础上的进化学说，间断平衡论和现代生物进化理论异同是____________。

（3）为什么说“幸好有了达尔文的进化论，现在的科学家们才能意识到禽流感对人类的巨大威胁”？

（4）自然界抗性基因的根本来源是____________。

（5）在不利的环境条件下，许多植物发生遗传变异，以适应恶劣的环境条件，表现出一些抗逆性，如抗寒等，这说明突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于________。

（6）请用现代生物进化理论分析基因工程育种与传统育种技术相比具有的优点。

某中学研究性学习小组重复了孟德尔关于两对相对性状的杂交实验，选取F₂中黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由A和a控制，圆粒、皱粒分别由B和b控制）若干作为实验材料，进行自身基因型鉴定。实验一组利用单倍体育种方法对部分种子进行基因型鉴定，取得了满意效果；实验二组选择另一种实验方案，对剩余种子进行基因型鉴定。假如你是该小组成员，请补充完善该探究方案。

课题名称：______________

探究方法：______________（根据基因重组原理）

实验步骤：①播种并进行苗期管理。

②植株成熟后，______________。

③收集每株所结种子进行统计分析。

预测实验现象及结论：

①____________________。

②____________________。

③____________________。

④____________________。

图A表示某海岛上一种昆虫翅的长度和个体数的关系。B、C、D分别是这种昆虫迁移到另外三个海岛较长时间后二者关系的变化图。请分析并回答下列问题。

（1）昆虫在不同海岛上的翅不同，其内在原因是_______________。

（2）B、C海岛上的昆虫发生相反的变化，是由于_______________。

（3）昆虫物种数量最可能增加的是________海岛，因为________。判断两者是否是不同物种的标准是_______________。

（4）由此可以看出突变的利弊是由_______________决定的。

（5）物种形成最常见的途径是_______________。

生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。

请根据所给的材料和所学的知识回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于________，控制乙病的基因最可能位于________，主要理由是________。

（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法？

（3）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：

①Ⅲ₁₀的基因型_________________________。

②如果Ⅳ₁₁是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的几率为________，只患甲病的几率为________。

③如果Ⅵ₁₁是女孩，且为乙病的患者，说明患病原因。

2006年诺贝尔生理学或医学奖授予两名美国科学家安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，以表彰他们发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。RNA执行细胞DNA的命令，而双链RNA可以关闭某部分基因。研究人员用胆固醇对双链RNA进行修正，再将修正后的双链RNA注射进入细胞，从而关闭了病人体内的某个基因。请回答下列问题：

（1）构成双链RNA的基本单位是________，若已知其一条链中：A＋U／G＋C＝0.8，则另一条链中A＋U／G＋C＝________。

（2）据研究发现，在细胞中导入外源双链RNA分子可以引发内源基因的沉默，这种对基因表达的抑制作用称为RNA干扰。而人体内正常基因对性状的控制过程首先是进行转录，再通过________的过程才能实现，实现该过程必需的基本条件有________和酶及ATP。

（3）今年11月17日是世界第15个糖尿病日，其口号是“战胜肥胖，预防糖尿病”。青少年遗传型糖尿病是一种多基因遗传病造成的内分泌紊乱代谢疾病，其直接原因是由于体内________分泌不足，使________浓度过高所致。

（4）从上述材料可知，对遗传型糖尿病的最新治疗方法是______________。