利用下列材料设计一个简易测定5℃和20℃对萌发种子有氧呼吸影响的装置。

材料：带有有色液滴的玻璃管，温度计，装种子的尼龙袋，萌发的种子、冰块、小烧杯、大烧杯、热水、广口瓶、瓶塞、NaOH、凡士林

（1）在下框中画出简易装置图。

（2）萌发种子呼吸作用的相对强弱可用________来表示。

（3）凡士林的作用________。

（4）NaOH的作用________。

（5）不考虑温度对气体的影响，如果实验时没有用到NaOH，结果有色液滴也发生了移动，说明________。

大气污染可对生物造成直接危害，某校研究性课题小组利用透明玻璃罩，比玻璃罩口径略大的玻璃板、偏亚硫酸钠溶液（）（可产生）、浸泡过的大麦种子、水、凡士林、小烧杯、培养皿、吸水纸等，用于研究这一问题。

实验步骤：（略）

（1）请你为此研究拟定一个课题名称：________________________________。

（2）请画出上述实验装置示意图：

（3）若将：0.01、0.05、0.10、0.15、0.20g分别配制成相同体积的溶液，则应设置________个上述的实验装置。

（4）预期结果（一周后）：________________________________________。

（5）设计一张表格用于实验时记录数据：

（6）如果已知种子在0.01g用量时能存活，而你的实验结果证明正好相反，请推测实验失败的原因，可能是________________________________。

某课题小组的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他们在培养细菌的过程中发现了某种细菌（记作X）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他们把X细菌接种到专门的培养基上培养，一段时间后除去X细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能生长和繁殖。据以上材料回答下列问题：

（1）从生态学的角度分析，X细菌与其周围细菌之间的关系为________。

（2）X细菌周围的其他细菌不能生长和繁殖的原因最可能是________。

（3）为验证（2）中的原因进行了如下实验。请参照上述题目中给出的有关材料，补充相关的实验步骤及结果：

第一步：取两个培养皿，按相同营养成分配制成甲、乙两个培养基；

第二步：________________________________________________；

第三步：________________________________________________；

第四步：在相同条件下，让甲、乙两个培养基上的细菌生长繁殖。

实验结果：________________________________________________。

现有下列装置（锥形瓶中有两个小烧杯，玻璃管中为某有色液体）、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料，请设计一实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

（1）实验原理：

（2）实验步骤：

（3）实验现象：

采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“”表示停留的时期。据表回答：

（1）加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是________。胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可恢复正常分裂，在ATP中还有腺苷，它是由________和________组成的，由此可推知ATP分子是由________元素组成的。

（2）如要观察染色体组型，最好用哪种方法处理？为什么？

________________________________________________________。

阅读下列材料，分析回答相关问题。

　　如果以唯物主义的观点视之，人的死亡首先是一个科学问题，如何对待死者，才是社会伦理问题。而在人们的经验中，以呼吸、心跳长时间停止为表征的死亡，是一个可以直观判定而无须争议的事实。科学问题已经解决，随之而来的伦理问题可以与科学问题截然分开。

　　2003年4月10日，武汉同济医院对外公布了我国首例“脑死亡”诊断。

　　而脑死亡概念的提出，却颠覆了人们对死亡的经验判断。在人们还不能普遍接受以科学的而非经验的方式对生命进行判定时，科学问题就与伦理问题就发生了冲突。在过去关于脑死亡的各种争论中，医学家们始终坚持强调脑死亡就是死亡，因此脑死亡标准的实施并不给人们增加额外的伦理难题。而反对实施脑死亡标准的人也往往首先对脑死亡标准的科学依据提出质疑。而如果这一关不过，那么生者面对的伦理问题就不是如何对待死者，而是拯救还是放弃的伦理困局。

　　关于脑死亡的争论已经持续了一段时间，但这次由医学专家以国家卫生部脑死亡法起草小组的身份，在正式场合公布脑死亡诊断标准，其意义还是不同寻常。争议声中，脑死亡立法还是在稳步推进，以脑死亡来界定生死，大概已经是时间早晚的问题。

　　国际上普遍公认，脑死亡就是指脑干或脑干以上神经系统出现不可逆转的损害。在临床上的诊断标准必须同时符合以下四项，即深昏迷，脑干反射全部消失，无自主呼吸，脑电图平直。

（1）完成反射的结构叫做________，兴奋在神经元与神经元之间是通过________来传递的。

（2）给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的气体，目的是________。

（3）你认为我国进行“脑死亡”立法，有什么意义？

（4）我国进行“脑死亡”立法，最大的障碍就是公众的接受性，即公众的伦理困惑，向传统的以心脏停止跳动、长时间无自主呼吸为死亡标准提出了挑战。如果就这一问题展开研究性学习活动，以“公众对脑死亡立法心态剖析”为课题展开研究，请简要列出你的研究计划和研究方法。

下面是有关生态系统的问题。

（1）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：

①写出图中含有三个营养级的食物链（用字母表示）：

②在物质循环的过程中，同时伴随着________。碳从A→C通过________（生理过程）完成，碳从A→D是以________形式流动的。

（2）如图表示某生态系统的食物网图，请仔细分析后回答：

①分析该生态系统的能量流动情况，应从系统中________开始。若第二营养级所同化的能量为2124.7kJ，第三营养级同化的能量为271.7kJ，则能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为________。

②若该生态系统的能量流动效率为10%～20%，那么第一营养级的同化能量为2×kJ，则鹰最终获得的最大能量值是________。要使鹰的数量最多它应处于________营养级。

（3）以1头牛和300只兔进行试验，下表为相关试验数据：

①若牛和兔均摄食1t饲料干草，分别计算两种动物的体重增加量。

②如何解释两种动物日均热量散失量的不同？

1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答问题：

（1）图中酶①表示________、酶②表示________。

（2）在将重组质粒导入大肠杆菌细胞前，先必须用________处理，目的是________。

请回答下列生物的遗传问题。

（1）下面为紫茉莉枝条颜色的遗传表，请分析回答：

①紫茉莉枝条颜色的遗传特点是________。

②导致第一、二组的实验结果的原因是________。

③第三组后代可能出现全部为白色或绿色枝条吗？为什么？

④第三组后代的一棵植株上既出现了花斑枝条，也出现了绿色和白色枝条，为什么？

（2）纯种的甜玉米和非甜玉米间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的子粒，但是在非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒。假设这对相对性状受A，a控制。

①玉米固定最初的产物是________。

②非甜玉米果穗上种子胚的基因型为________，胚乳的基因型为________。

　　被子植物花粉管的萌发与环境条件有很大关系。为探索微量元素硼对花粉的萌发有无影响，请你根据提供的材料和用品，设计出实验的方法步骤，预测可能的结果，并分别得出相应的结论。

　　材料和用品：新鲜葱兰花、蔗糖溶液、琼脂、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、pH试纸、滴管、镊子、载玻片、显微镜

（1）实验步骤：

①

②

（2）可能的实验结果及相应的结论：

①

②

③