下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验：

　　实验一：将一个果蝇群体（第一代）饲养到一定规模后，用涂有a浓度DDT的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代（第二代）继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理，将成活下来的果蝇后代（第三化）用3a浓度的DDT处理……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代时，DDT浓度增加到15a，仍有能抗15a浓度DDT的果蝇成活。因此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件（DDT）的“诱导”下产生的，并且认为，该实验实了拉马克“用进退废学说”的正确性。

另有学者发现了“实验一”设计的缺陷，怀疑实验一得出的结论的科学性，因而设计了实验二。

　　实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系（家系：一对果蝇及其子女），此为第一代，然后将第一代家系分成两半，用a浓度DDT分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一半果蝇中，再培养若干个家系（第二代），将每个家系分成两半，用2a浓度的DDT处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中，再培养若干个家系（第三代），用3a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代时，DDT浓度增加到15a，也产生了能抗15a浓度DDT的果蝇群体。然而这些具有抗性的果蝇的父母及其祖先没有接触过DDT，通过对实验二的分析后，你认为：

（1）DDT对果蝇变异所起到的作用不是“诱导”，而是________，果蝇群体的进化是定向的，而果蝇个体的变异是________的，即果蝇抗药性的产生在环境变化（DDT处理）之（前、中、后）。

（2）通过对实验一和实验二的分析，你认为实验一得出不正确结论的原因是：

①________________________________________________________________。

②________________________________________________________________。

根据下图回答问题：

（1）当终产物合成过量时，往往会导致合成途径中断，原因是谷氨酸抑制了________的活性，这属于________的调节。

（2）假设B酶只有在细胞内出现某种中间产物后才能合成，则B酶是一种________。

已知小麦绿色（A）对白化（a）为显性，即AA或Aa为绿色，aa为白化，原因是aa个体不能合成叶绿素，但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此，回答下列问题：

（1）黑暗中所有基因型都白化，这说明________。”

（2）基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是________。

（3）在自然状态下绝大数小麦是绿色的，也偶尔发现有白化的，如白化苗在自然状态下稳定地占0.01%。请计算，理论上小麦中杂合体占________。

（4）白化苗难存活是因为它无叶绿素，不能完成光合作用过程中的化学反应________（写反应式），因而不能为有机物（糖类）的合成提供________。

（5）如果给你一颗杂合体小麦种子，请设计实验，验证它是不是白化的，并且证明无光照不能合成叶绿素。

实验步骤：

预期结果：

非选题：

1918年，发生了世界范围的大流感，当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取了该流感病毒RNA，并经实验分析确定其由S个基因组成，碱基总数为a，其中G的数量为b。据此推测：

（1）构成该流感毒遗传物质的含氮碱基有哪几种？（分别写出名称和英文简写）

________________________________________________________________________________

（2）你能否推断它们的比例关系？为什么？

________________________________________________________________________________

（3）根据中心法则分析，该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有

________________________________________________________________________________

（4）20世纪30年代，科学家们发现1918年大流感幸存者内存在完全可以阻断猪流感毒毒力的抗体，而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明

________________________________________________________________________________

（5）若我们接种了用该种流感病毒研制的疫苗，是否就可以预防现今的流行性感冒？为什么？

________________________________________________________________________________

下图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄后血糖含量的变化情况，据图分析回答：

（1）糖尿病患者的血糖变化曲线应是________，该病人由于________细胞受损，导致________分泌不足，血糖浓度超过________mg/dL，从而出现糖尿。

（2）糖尿病患者一般会出现三种症状：①由于细胞内________供应不足，总感觉饥饿而多食；②由于糖尿，带走大量的________，而出现多尿、口渴、③由于________发生障碍，使得体内的________分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻。

（3）导致乙摄取葡萄糖一段时间后血糖浓度下降的原因是________。

（4）下图中能正确表示二人血液中胰岛素浓度变化的是（纵坐标表示胰岛浓度，横坐标表示摄取葡萄糖后的时间）。

[　　]

A．

B．

C．

D．

请设计一个实验，证明动物生长激素的分泌器官其及生理作用。

（1）设计原理：（2）设计方案：

①材料：

②处理方法：

③根据观察到的结果得出结论：

对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因，有两种对立的看法：①生长素分布不均匀；②生长抑制物分布不均匀。请据下图分析回答：

　　实验一：用标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如图。

　　实验二：用某种化学方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布（%）分别为50.5、49.5；黑暗中的向光侧和背光侧生长分布（%）各为50。

（1）实验一的结果支持看法________，生长素的侧向移动量为________%。

简答题

生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：

（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的

[　　]

A．体积

B．表面积

C．像的面积

D．长度或宽度

（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的

[　　]

（3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明，此时应

[　　]

A．改用凹面反光镜、放大光圈

B．改用凹面反光镜、缩小光圈

C．改用平面反光镜、放大光圈

D．改用平面反光镜、缩小光圈

（4）某学生在实验时，先用一块洁净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1～2厘米处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。________。

　　养鱼池是一种水生生态系统，在这个系统中，包含着非生物的物质和能量（如：水、空气、淤泥等），也有生物成分，如生产者（水生植物）、消费者（浮游动物、鱼类等）、分解者（微生物、包括需氧细菌、厌氧细菌及嫌气细菌等）。水中的溶解氧在生态系统的物质循环和能量流动中有十分重要作用，所以我国《渔业水质标准》规定，在一天中，池水的溶解氧量16h以上必须大于，其余时间不低于。

　　计算、简答下列有关鱼池生态系统的系列问题。

（1）已知温度一定时，在一定量水中溶解某种气体至饱和的溶解量（质量），一般与气体的压强成正比。试根据20℃时压强为101kPa的空气的溶解度为0.031，计算20℃时常压下鱼池表层水的最高溶解氧含量（）

（2）在鱼池生态系统中，是由哪些供氧源和哪些生物化学的耗氧过程，构成池水中的溶解氧平衡的？写出蛋白质水解产物）COOH发生脱氨、脱羧变成RCOH的生物化学氧化分解的反应式。

（3）《渔业水质标准》为什么要分时段规定一天中鱼池水体溶解氧的含量标准？养殖密度过高时，一天中什么时候最易发生死鱼事故？为什么？

（4）营腐生生活的细菌在此池塘生态系统中起什么作用？

分析说明题 下图是某动物细胞受精卵核的提取、移植及分裂实验示意图，此过程说明了________________。