①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：

（1）实验③说明________对小鼠无毒害作用；实验④说明在小鼠体内________在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为________。

（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，必然含有促成这一转化的________。

（3）这一实验并不能证明DNA是遗传物质，若想证明DNA是遗传物质这一结论，应怎样设计实验:_________________________________________。

（1）填写下表中的空格。

（2）鉴定DNA时，一般先将被鉴定物加入浓度为0.015mol/L NaCl溶液的试管中，搅拌后，再加入______________________试剂，混合后将其置于沸水中加热5min。待试管冷却后，若其中溶液颜色为___________，而对照组试管中溶液为无色，则可确定被鉴定物为DNA。

（1）黑藻是观察细胞质流动的理想材料，其原因是____________。

（2）上述实验中都需要的材料用具还有刀片、镊子、滴管、吸水纸、____________、____________、____________。

（3）观察了A、B、C三组黑藻叶片的细胞质流动情况后，你得出的结论是：____________。

（4）如果将B组材料做D组处理后再观察，则与B组实验相比，其现象是：____________。未观察到E组细胞发生质壁分离现象的原因是____________。

（1）图示A～D的亚显微结构名称分别为____________和核孔。

（2）图中A内正在发生____________的过程，此过程需要的酶来自于图中的[ ]____________

的过程，此过程产生的物质由磷酸、____________和____________等基本组成物质构成。

（3）物质②离开A进入B共穿过____________层膜结构，物质②的名称是____________作用是____________的模板。

（4）图中⑥物质是____________，其来源途径有____________自身蛋白质的分解和

____________作用。图中④、⑤的名称分别是____________、____________。

（5）图中③物质是 ____________，其与物质②之间的配对关系是____________

（6）图中B上发生的____________过程不可能在下列哪一种细胞中发生。

A．根尖分生区细胞  B．胰岛细胞  C．大肠杆菌　　　D．人成熟红细胞

（7）若已知图中⑤含174个基本单位，则②中含与⑦一类的单位有____________个，①、②中至少含的碱基数分别是____________个和____________个。

（8）①控制⑤的合成经过____________，____________两个过程，由此完成了遗传信息的____________。若该细胞处在有丝分裂的间期，则进行的是遗传信息的____________过程。

（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是（    ）

A．①代表传出神经  B．②代表神经中枢的突触 C．M代表效应器   D．S代表感受器

（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（    ）

A．冲动在S中单向传导    B．冲动在②中单向传导

C．冲动在③中单向传导    D．冲动在①中单向传导

（3）在③中与兴奋传导有关的化学递质是____________。

（4）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉____________；刺激Ⅲ处，肌肉____________。

（5）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为：____________毫米/毫秒。

步骤一：选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花（基因型为AABb），为每朵花套上透明纸袋，用回形针将袋子固定好，然后将这些雌花分为三组，分别挂上1、2、3的小纸牌。

步骤二：当雌花开放时，在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花的花粉（基因型为AABb），在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素，第3组雌花不做任何处理。

（1）预测三组雄花的结实情况（需要说明果实是否有籽）：第1组雌花____________；第2组雌花_____________；第3组雌花_____________。

（2）写出上述各组雌花在正常情况下所结果实的细胞可能基因型______________________。

（3）若用秋水仙素处理上述黄瓜幼苗，将会得到基因型为____________的_______倍体黄瓜植株，这种育种方法称为_________________。

（1）将人的基因转入异种生物的细胞或个体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制______________。

（2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种______________构成，基因中碱基配对的规律都是______________。

（3）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过______________和翻译两个步骤。在翻译中需要的模板是______________，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是______________，将氨基酸的肽键连接成蛋白质的场所是______________，“翻译”可理解为将由______________种核甘酸组成的核酸“语言”翻译成由______________种氨基酸组成的蛋白质“语言”，从整体来看______________在翻译中充当着“译员”。

（4）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的______________动物都可生产药物。

（1）以上叙述说明，水稻雄蕊是否可育是由______________决定的。

（2）核基因中隐性基因是__________，质基因中显性性状是_____________.

（3）袁隆平的育种是采用__________法，其原理是_____________________.

（4）“光温敏不育系”在夏季高温常日照条件下，表现为雄性不育，可用于制种；在秋季短日照和较低温条件下，表现为可育，可用于自身繁殖.在湖南省它的可育的临界温度为23℃，请回答：

 上述水稻的一对相对性状是_______________________，该相对性状的表现受___________________的影响。

（2）满足必需条件后，a、b、c试管合成的产物分别是_______、_______、_______。　　　　　　　　　　　　  （3）要保证实验顺利进行，加入到a、b、c试管中的脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸分别至少是_______种、_______种、_______种。

（4）a试管中产物至少含有_______个碱基，b试管中产物的长度至少是_______个碱基。

（1）此培养基的营养要素有____大类，其中蛋白胨能提供_____________________________。

（2）配制培养基时应遵循的原则是：①根据所培养的微生物的______、培养的______等选择原料；②营养要_______。③pH要________。

（3）在各种成分熔化后分装前，须进行的是_______。

（4）该培养基依物理性质划分属于________培养基，培养的细菌的同化作用类型是__________。

（5）如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入_________，并通过观察它的_______特征判断出菌种，通过统计菌落的_______作为是否超标的依据。

（6）此培养基能否作为以生产人的生长素为目的的工程菌的培养？_____。原因是______________________________。