取生长健壮的小麦根尖.经过解离.漂洗.染色.制片过程.制成临时装片.放在显微镜下观察.欲观察到细胞有丝分裂的前.中.后.末几个时期.则 A．应该选一个处于间期的细胞.持续观察它从间期到末期的全过——青夏教育精英家教网—

取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，则（）

A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察

C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度

人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）；多指为显性

（B），正常指为隐性（b）。一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配，生了一对双胞胎，其中一个为多指、左拇指叠上的男孩，另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。

（1）写出这对夫妇的基因型。父：__________、母：____________。

（2）写出这对双胞胎的基因型。男孩：__________、女孩：_________。

（3）假如这对夫妇再生一个孩子，表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是_____。

某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有

酸的。为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，

让一绿色酸果品种自交，结果如下表。请回答：

（1）两对相对性状中，其中显性性状是_____________，判断依据最可靠的是第_____组。

（2）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是___________、____________、____________。

（3）作出上述判断所运用的遗传定律是_____________________________。

在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1

C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1

根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

（1）黄色鼠的基因型是＿＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿＿＿。

（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿＿＿。

（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题

（1）判断三图各属于时期：甲图表示______________分裂______期细胞。图中有染色体_______条，DNA分子______个；在其上一时期有四分体______个。

（2）乙图中有同源染色体______对，其子细胞为_________。

（3）丙图细胞分裂形成的子细胞为__________________________________。

（4）该种生物体细胞中染色体_______条

（5）三图中含染色单体的是_________。

下图为某动物的细胞模式图，其中A为体细胞，请据图回答下列有关问题：

（1）若图中D细胞连续分裂，则它最终分裂成的细胞为___________（从左图方框中选择

正确的图，并用字母表示）。

（2）B、C、D三个图中表示减数分裂过程的是____________。

（3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细胞分裂的可能顺序用

字母连接起来。_____________________________________________.

（4）基因的分离规律和自由组合规律均与图_________所示过程直接相关，请在右侧方框

中画出除了左图示中的分离组合方式外，还可能有的分离组合方式。

科研人员以青虾为实验材料研究染色体的形态特征，并对细胞中染色体的数目进行计数。得到如下实验结果，请据此回答问题。

实验一：取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，观察和记录分裂期的细胞数目。

结果一：不同器官组织处于分裂期细胞的比例如下图（%）。

实验二：分别向青虾腹肌注射0.1mL质量分数的不等的秋水仙素，观察细胞和染色体的形态。

结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态。