人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。下图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。根据信息回答问题：

（1）控制甲病的基因是位于         染色体上，属于          性遗传；控制乙病的基因是位于         染色体上，属于          性遗传。

(2）Ⅱ-2的基因型为          ，Ⅲ -1的基因型为                  ，Ⅲ -2的基因型为                          ；如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为          。

阅读下列材料，回答有关问题：

科学家发现：在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1。如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性。

（1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：__________________________。

（2）问题：较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请你设计实验来探究这一问题。（只说出大体操作思路即可）

材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。

实验步骤：

①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：

实验组甲：____________________________________________________________,

对照组乙：____________________________________________________________。

②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1—20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成装片；

③在显微镜下观察 _________________________________________并进行统计。

④预期实验结果并进行实验分析：

a 实验预期：甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1

结果分析___________________________________________________________________。

b实验预期：________________________________________________________________；

结果分析：较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型。

在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将

A．不变      B．增大       C．减小       D．先增后减

蓝藻、病毒、酵母菌都含有的是

    ①细胞壁   ②细胞膜     ③DNA     ④核糖体    ⑤核酸

  A．①②       B．②③       C．②④       D．⑤

下列有关显微镜操作的说法，正确的是

  A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的

B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜

C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小

D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察

如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明

  A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B．细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一样的

C．像病毒这样不具细胞结构的生物存在，说明生命现象不依赖于细胞结构

D．生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上

在植物体内，最基本的化学元素和含量最多的元素分别是

  A． C、O       B． O、H        C． C、 H         D．H、O

下列哪项的组成中含有糖类物质

  A．RNA        B．乙醇         C．胰岛素        D．生长激素

下列关于核酸的叙述正确的是

A．核酸由C、H、O、N元素组成      B．除病毒外一切生物都有核酸存在

C．核酸是遗传信息的携带者           D．组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸

马和羊都属食草动物，但它们的形态不同，下列解释与这一现象无关的是

  A．构成它们的蛋白质分子的氨基酸的数目、种类和排列顺序不同   

B．它们的遗传信息不同

  C．它们细胞内核糖体的种类和数目不同                      

D．构成它们的蛋白质的空间结构不同