（六）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。（11分）
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
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|
光合速率与呼吸速率 相等时光照强度 （千勒克司） |
光饱和时 光照强度 （千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量 (mg/100 cm2叶·小时) |
黑暗条件下CO2释放量 (mg/100 cm2叶·小时) |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
41. 与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是
。
42. 当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
43. 当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （mg CO2/100 cm2叶·小时）
光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。
某植物正处于结果期，如右图①。
44. 若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
(九)分析有关生物进化的资料，回答问题。（9分）
56. 自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为 。
57. 右图表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图 代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图 。
右图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1990至2000年间3的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。
58. 建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。
分析种群B可能形成新种的原因： 。
下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t)和2(W/w)频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。
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年份 |
种群A[来源:ZXXK] |
种群C[来源:学,科,网] |
||||
|
规模 |
t（%） |
w（%） |
规模 |
t（%） |
w（%） |
|
|
1900 |
46000 |
5 |
1 |
1000 |
5 |
1 |
|
1920 |
45000 |
5.5 |
1 |
850 |
7 |
1 |
|
1940 |
48000 |
7 |
1 |
850 |
9 |
0.8 |
|
1960 |
44000 |
8 |
1 |
800 |
12 |
0.6 |
|
1980 |
42000 |
6 |
1 |
600 |
10 |
0.8 |
|
2000 |
40000 |
5 |
1 |
550 |
11 |
1 |
59. 依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是 。
A.等位基因1的杂合子逐渐增多 B.与种群A之间不能进行基因交流
C.正在经历适应辐射 D.受气候影响更大
60. 据表中数据分析，种群C的基因库比种群A ；种群规模与基因 的频率变化关系密切。
（十）分析有关微生物的资料，回答问题。（10分）
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。
61. 幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为 。
62. 上图4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基（琼脂含量3.5g/L）中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在 条件下不能生长。产甲烷细菌的生长状态最能由试管 代表。
63. 下表是某培养基的配方。
|
成分 |
葡萄糖 |
KH2PO4 |
MgSO4 |
NaCl |
CaSO4 |
CaCO3 |
琼脂 |
蒸馏水 |
|
含量 |
10g |
0.2g |
0.2g |
0.2g |
0.2g |
5g |
3.5g |
1L |
将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时 ，主要原因是： 。
幽门螺杆菌形态如右图所示，该菌在人体中可引起胃溃疡等胃部疾病。
64. 幽门螺杆菌生长的最适pH为6～7，人体胃腔内pH在1～2之间，但胃粘膜的粘液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔，结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性，推测该菌在胃内如何存活？
65. 依据第十题中信息分析幽门螺杆菌是否属于古细菌？ 。
原因是 。
(十二)分析有关科学探究的资料，回答问题。（12分）
豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
[实验一] :豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
71. 若假设成立，完成右表
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|
植物名称 |
种植的基质 |
实验结果（有无氢气） |
|
实验组 |
|
|
|
|
土壤 |
无 |
||
|
对照组 |
|
|
|
|
|
|
实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
[实验二]为探究氢气通过何种途径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2，4-D，萃乙酸。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
72. 针对假设在实验中除了选择 和 分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用 的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
73. 若假设成立，针对实验方案描述实验结果： 。
[实验三]土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1;非氧化细菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生菌的相数据。
实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（％）。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163; E2：平均胚根长度8，根相对生长100;
D2：平均胚根长度8，根相对生长100; B1：平均胚根长度30，根相对生长375;
C2：平均胚根长度8，根相对生长100; C1：平均胚根长度12，根相对生长150;
D1：平均胚根长度33，根相对生长4.63; E1：平均胚根长度20，根相对生长250;
A2：平均胚根长度8，根相对生长100; B2：平均胚根长度3，根相对生长38;
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
74. 针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。