可以用数学模型表示一些生物学现象。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是(   )

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

   ②乙图可表示温室中一天内浓度的变化

   ③丙图可表示酵母菌呼吸时浓度和产生量的关系，a点ATP产生量最大

   ④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A．①②                            B．①④                    C．②③            D．③④

很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是(   )

A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B．有丝分裂观察：解离根尖→漂洗→染色→制片→观察

C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→滴加蔗糖溶液→观察

D．叶绿体观察：取黑藻小叶→制片→观察

将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见下图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是(   )

下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是(   )

A．实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌

B．表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO₂的量

C．在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大

D．35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大

下图是光合强度曲线图，C点与B点比较， 叶肉细胞内的C₃、C₅、ATP、[H]的含量变化依次是(   )

A．升、升、升、升

B．降、降、降、降

C．升、升、降、降

D．降、升、升、升

检测发现，酵母菌与葡萄糖混合液吸收氧气与放出CO₂的体积比为6∶7，其原因是(   )

A．有1/4的酵母菌进行有氧呼吸

B．有1/3的酵母菌进行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌进行有氧呼吸

D．有2/3的酵母菌进行有氧呼吸

（12分）右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表            分子；B代表            ；D代表             。

（2）细胞膜的基本支架是              。

（3）细胞膜的结构特点是          ，这种特点表现为图中A、B大多是运动的。

（4）图中代表主动运输的是编号            。可能代表氧气转运过程的是图中编号         _           _；葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号           。

（5）欲获得纯净的细胞膜以研究其结构与功能，请你帮助设计一个简易的实验，

①选取人体的      作为获取细胞膜纯净物的来源。

A．成熟红细胞    B.神经细胞    C．白细胞    D．口腔上皮细胞

②将选取的上述材料放入          中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。

③有实验表明，将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的，然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合。在这细胞识别过程中，起作用的是细胞膜上的         。

④1925年，科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂，并将它在空气——水界面上展开时，

这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍，由此可以认为细胞膜由

                       组成。

(14分) 下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：

（1）图一中②过程进行的场所分别是            。①过程中产生的[H]用于③过程                    。

（2）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体     （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中       点表示。

（3）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的        点对应的光照强度，温度为图三中的       ℃最佳。

（4）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种）

                                                              。

（12分）课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：

（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关的内容。?

（12分）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。?

请回答以下问题：

（1）该实验的目的是探究酶的                           。

该实验还应控制的无关变量有                                。（写两个）

（2）该实验中      与      ；       与       分别构成两组对照实验（填序号）。

（3）该同学在实验过程中可通过观察                     来判断酶的催化效率。

（4）蛋白酶洗衣粉的去污原理是                                       。