我国为了预防和控制新生儿脊髓灰质炎的发生，定期给幼儿服用脊髓灰质炎糖丸。新生儿初次服用糖丸，体内可引起的免疫反应是（   ）

A．B细胞将抗原传递给T细胞      B．B细胞产生大量的抗体

C．产生记忆细胞                 D．记忆细胞分化成效应T细胞

下列有关生命的物质基础的阐述，不正确的是（   ）

A．胆固醇在人体内参与血液脂质的运输

B．蔗糖和乳糖的水解产物都是葡萄糖

C．RNA聚合酶活性受酸碱度影响

D．质粒一定没有核糖参与组成

生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定。下列有关叙述中正确的是（   ）

A．观察线粒体时用健那绿染色，线粒体被染成蓝黑色

B．使用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精，颜色由蓝→绿→黄

C．使用甲基绿和吡罗红染色，细胞核变红色，细胞质变绿色

D．观察染色体的形态，用0.02g／mL的龙胆紫溶液将染色体染成深色

已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体，aaBb：aaBB=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中杂合子的比例为（   ）

A．3／8             B．5／8             C．1／4             D．1／2

下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是（   ）

A．基因突变可能发生在图1中的AB段，D点染色体数目是C点的2倍

B．图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生2个精细胞或1个卵细胞和1个极体

C．图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数：核DNA分子数=1:1

D．图2中的甲细胞和丙细胞分别处于图1中的DE段和BC段

下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（   ）

A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②、③

B．用③饲喂正常动物，将引起①、②的分泌量均减少

C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体

D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流

(7分)某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：

 (1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用         取样的方法进行采集、调查。

(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是        。

(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解 (如右上图)。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表         、         。

②图中为异养生物的是         (用图中字母表示)。

③信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节         ，以维持生态系统的稳定。

(10分)下图表示北方春季晴天某密闭大棚内植物在0时～12时吸收的速率。假设一昼夜6时日出，18时日落。请据图回答下列问题(提示：图中a和b时间点的含义相同)：

(1)一昼夜中，密闭大棚内浓度最高的时是      。

(2)一昼夜中，植物积累有机物最多的时间点是      。

(3)若10时的气温与夜间相同，此时大棚内植物光合作用利用的量为      mg／h。

(4)一昼夜中，只进行细胞呼吸的时间段是       。

(5)若在24时突然给予适宜光照，短时间内叶绿体内含量将        (增加／减少／不变)。

(12分)某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，bbyy个体显白色，其遗传机理如右图所示，请回答：

(1)该过程说明基因通过          ，从而控制生物性状。

(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序，         (能／不能)确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，理由是             。

(3)若将多对纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交，其后代的基因型为        ，再让子一代雌雄交配，子二代的表现型及比例为        。

(4)欲在一个繁殖季节内鉴定某黄色雄性个体的基因型，则应选择         雌性个体与之杂交，若出现         后代，该黄色个体为杂合子，若只出现         后代，则黄色个体很可能为纯合子。

(10分)研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位)，还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验：

实验材料：直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘)，台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。

实验步骤：

(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。

 (2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端；A组        ；C组        ；D组不做处理，作为对照。

 (3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照)，其它条件相同且适宜，培养一段时间后观察结果。

根据相关信息回答：

①请参照下图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作,画在答题卡的图中

②预测可能的实验结果并得出相应的结论

a：若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明         。

b：若                      ，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。

c：                                                                  。