脑细胞活动时需要消耗大量的ATP，而学习与细胞的活动有关，通常要维持好的学习状态，脑内皆需有充足的ATP供应。在测定24小时中小白鼠所释放出CO₂的量，结果如下图。那么，小白鼠可能有最佳的学习效果的阶段是

A.
甲
B.
乙
C.
丙
D.
丁

关于植物细胞中元素的叙述，错误的是

A.
番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等
B.
细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和N
C.
植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP
D.
与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素

下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序
①祖先生活在缺草的环境中
②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短
③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长
④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰
⑤获得性的颈和前肢变长可遗传
⑥代代选择以漫长年代进化而来
⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

A.
①→③→⑤→⑦
B.
①→②→⑤→⑦
C.
①→②→④→⑥
D.
①→③→⑤→⑥

下面哪个有关光系统II的论述是正确的

A.
在受光激发后，作用中心色素分子P₆₈₀失去电子
B.
P₇₀₀是P₆₈₀的氧化态形式
C.
每一个吸收的光子可以导致两个电子传递
D.
放氧过程产生的质子可以用于ATP合成
E.
光系统II仅在叶绿体存在

如图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表

A.
能合成胰岛素的细菌细胞
B.
能合成抗体的人类细胞
C.
不能合成胰岛素的细菌细胞
D.
不能合成抗生素的人类细胞

玉米植株的性别决定受两对基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，下列叙述正确的是
基因型 B和T同时存在(BT) T存在，B不存在(bbT) T不存在
(Btt或bbtt)
性别雌雄同株异花雄株雌株

A.
基因型为BbTt的植株自交，后代的性别为雌雄同株异花、雄株和雌株，且分离比为9∶3∶3∶1
B.
基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交，后代中没有雄株
C.
基因型为Bbtt的雄株与基因型bbtt的雌株杂交，后代全为雌株
D.
基因型为Bbtt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交，后代的性别有雄株、雌株，且分离比为1∶1

如图所示为物质代谢过程中光合作用与细胞呼吸作用两者间的关系，下列过程可以产生ATP的是

A.
1、3、5、6
B.
1、4、6、7
C.
1、2、7
D.
1、5、6、7

下图表示将植物放在不同浓度CO₂环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C₃的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C₃的含量变化情况是

A.
低、高
B.
低、基本一致
C.
高、高
D.
高、基本一致

下列各项中不属于内环境稳态的内容是

A.
温度　
B.
酶
C.
pH值　
D.
渗透压

取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释错误的是

A.
线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程
B.
在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程
C.
葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气
D.
需氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

0 6004 6012 6018 6022 6028 6030 6034 6040 6042 6048 6054 6058 6060 6064 6070 6072 6078 6082 6084 6088 6090 6094 6096 6098 6099 6100 6102 6103 6104 6106 6108 6112 6114 6118 6120 6124 6130 6132 6138 6142 6144 6148 6154 6160 6162 6168 6172 6174 6180 6184 6190 6198 170175