下图为马铃薯一番茄植株的栽培过程示意图。请据图回答：(每空1分，共9分)

    (1)步骤①②应使用           处理细胞去除植物细胞的细胞壁，获得                   。

    (2)步骤③              的完成，一般常用的化学试剂是         ，同时证明了细胞膜具有                 。

    (3)步骤⑤进行的细胞分裂方式是              。通过脱分化形成的结构为             ，它的特点为                   ； 然后再分化形成杂种植物幼苗，植物的再分化最主要是由    于多种植物激素共同作用的结果。

(4)如果番茄细胞内含有A条染色体，马铃薯细胞内含有B条染色体，则一个马铃薯一番茄植株处于有丝分裂后期的细胞内含                   条染色体。

我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答：(3题2分，其余每空1分，共10分)

(1)过程③和④分别表              和                。

  (2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入           。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证                。

(3)从育种角度看，植物组织培养与有性生殖相比，优势主要有(列举2条)：

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(4)在植物组织培养的过程中，可以对          进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于               

                  。

    (5)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，这种育种方法称为               ，其优点是                                          .

下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。  (每空1分，共6分)

    (1)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14h，黑暗lOh)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是             。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是              。再在37℃，5％CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到

胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎              期开始的标志。

    (2)如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞)，处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是                                       .

    (3)如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于                                             .

(4)如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因。

科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达．从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：(每空1分，共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤是           、              、             、

             。

     (2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有                、                    等．

    (3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti质粒的T—DNA中是利用了T—DNA的              特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为                         。 

    (4)将目的基因导人受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是                  。

    (5)在基因工程操作过程中，其核心是                     ，这需要          酶。一个基因表达载体的组成必须有                 等。

(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是             ，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是              。若从个体水平来怎样检测？               。

现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题。(每空1分，共10分)[来源:ZXXK]

    实验原理：                                。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。

    材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度、的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。

  实验步骤：

  (1)制备细胞悬浮液。

  把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。

  (2)进行细胞培养。

  ①取A、B、C 3个洁净的培养瓶，分别放入              ；

  ②向A、B两个培养瓶中分别加入               ，C瓶中加入               ，摇匀；

  ③把3个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养。

  (3)制作临时装片。

  ①当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用              处理。加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；

  ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，滴加                    进行染色，3～5min后，盖上盖玻片。

  (4)镜检和统计。

  把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜观察，为清晰观察染色体的形态，最好寻找处于                   期的细胞，并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比，统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值)。

  结果分析与结论：

①       经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1．3％，QB=12．5％，

Qc=0.1％，由此可知该实验的结论是                  。

  ②在实验中，C培养瓶起                   作用，C瓶的Q值说明                       。

下列有关大肠杆菌的叙述中，正确的是

     A．大肠杆菌没有生物膜结构，为原核生物

     B．大肠杆菌中有DNA，但没有RNA

     C．大肠杆菌的可遗传变异主要来自于基因重组

     D．基因工程中，大肠杆菌是常用的受体细胞，其质粒是常用的运载体

下列用于反映绿色植物细胞生理变化的曲线中，错误的是

以下关于蛋白质及其对应功能的描述，正确的是

      A．动物激素都是蛋白质，对生命活动具有重要调节作用

      B．神经递质受体位于突触前膜，能与递质发生特异性结合，从而改变突触后膜对离子的通透性

      C．抗体由浆细胞分泌，与相应抗原发生特异性结合，该过程属于体液免疫．

      D．生长激素由下丘脑分泌，主要促进蛋白质的合成和骨的生长

下列关于胚胎分割和移植的叙述中。正确的是

      A．胚胎分割时可以在显微镜下用切割针或切割刀进行分割

      B．胚胎分割时分割的数量越多越好

      C．胚胎移植前需对供体母畜进行同期发情处理

      D．胚胎移植产下的个体的遗传物质来自受体母畜

下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达

      A．将目的基因直接打上放射性标记，导入受体细胞后用检测仪跟踪

      B．在含某种抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌

      C．利用相应的DNA探针与受体细胞DNA分子进行杂交

      D．提取受体细胞蛋白质，利用抗原一抗体特异性反应进行检测