（8分）下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:

(1)处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是______（填a或b）。

(2)种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是______（填a或b），图中的阴影部分可以表示为                   ______________________________。（答出两点）

(3)影响种群密度的主要因素是种群的_________、_________和_________、__________。

（8分）下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a – i表示物质循环的过程，请据图回答：

（1）若此图为碳循环过程，则a过程是__________________ 或__________________。

（2）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有_________使用价值。

（3）若农作物所固定的太阳能总量为m kJ，那么最高营养级所获得的能量至少为_________。

（4）图中分解者通过____________作用将生物组织内的碳返回大气中。在生态系统中，碳元素主要以____________形式进行循环；在生物群落内部，碳元素以          形式进行传递。碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用热能，因而能量流动具有______               ______的特点。

（6分）某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是        。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为下图中的       。

（2）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是                       、

                          （至少说出两个原因）。

（3）下图方框表示被调查地点的生态系统，用箭头画出该生态系统能量流动的模型。（2分）

（8分）同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验，想证实该结论。他设计的实验步骤为：

第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）；

第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。

同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整：

（1）在去掉幼叶的同时，还必须                ，因为                            。

（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后                              

                ，观察幼叶叶柄的脱落情况。以此对照实验来说明                 。

(8分)草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

（1）图中食物网的简单，因此，该草原生态系统的______________能力较差，其______________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________________才能保证其物质循环的正常进行。

 (2)影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）

(3)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压__________，引起__________（部位）渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管、集合管对水的重吸收增加，减少排尿量,以保持体内水平衡。

（5分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计，试根据表中数据回答问题：

(1)该地区生物群落的演替类型属于              ，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是             。

(2)统计表明随着群落演替的进行，森林生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是                           

                                             。

(3)右图是1953～1996年间该生态系统生物量统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是                                   。

(4)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用            法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种垂直分布情况，以获得群落的垂直结构。

（7分）如下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

(1)在基因工程中，A→B为__   _     ___技术，利用的原理是______          _，其中①为__          __过程。

(2)加热至94 ℃的目的是使DNA中的_____键断裂

 (3)当温度降低时，引物与模板末端结合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板链延伸，最终合成两条DNA分子。

(4)目的基因导入绵羊受体细胞常用___            ___技术。

(5)B→D为抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是___           ___，要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体生物学水平上的鉴定过程：_____________________________________________。

（5分）干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高，产量低，获得的干扰素在体外不易保存。利用基因工程手段可以解决这些问题，请回答相关问题。

（1）从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取                 ，经反转录获取目的基因，此过程需要的原料是                 。

（2）若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法使用                 处理，使其成为                 ，一定温度作用下完成转化。

（3）在培养液中培养一段时间后，离心后取菌体，经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用                 技术。

下列关于生物体内化合物的说法正确的是

A．大分子蛋白质通过主动运输进入细胞  

B．脱氧核糖是构成ATP的成分之一

C．脂肪既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量 

D．糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性

下列关于蛋白质合成的叙述错误的是

    A．噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供

    B．绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质

   C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

    D．脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基