下列关于激素的叙述中，不正确的是： 

A. 动植物都能合成激素           B．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

C．激素具有量少作用大的特点      D．激素是调节生命活动的信息分子

将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(    )

A．a                 B．b             C．c              D．d

若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是（    ）                                  

 A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，细胞2可以是胰岛细胞

D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关

小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是(    )

下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为(　　)

 A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管

B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管

C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢

D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素

赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是(　　)

A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲

C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是

(　　)

 A．①                                 B．②                                   C．③                                   D．④

人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（    ）

A. 过敏反应增强                 B. 细胞免疫作用减弱 

C. 效应B细胞数量减少           D. 非特异性免疫功能下降

给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是(　　)

A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植

器官的成活率

B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体

进入机体、提高移植器官的成活率

C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避

免移入的器官被病原体侵染

D．以上说法都不对