为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：

   实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等

  （1）实验步骤：

   ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。

   ②用喷壶分别将＿＿＿和＿＿＿喷洒在A、B两组幼苗上。

   ③将两幼组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的             。

  （2）预测实验结果：

  （3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠

性？           为什么？          

（4）该实验原理是：

炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，该细菌可引起动物组织水肿、粘膜出血，幷可造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：给实验绵羊注射毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂，这些绵羊感染后没有发病。四天后，给实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。根据以上资料，回答以下问题。

  （1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生＿＿＿＿，该物质的化学本质是＿＿＿＿，它是由＿＿＿＿细胞产生分泌的。与之合成和分泌相关的细胞器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种免疫属于＿＿＿＿免疫。

  （2）如果不能确定第二次注射的炭疽芽孢杆菌对实验绵羊的毒性是否极强，需要改进实验设计，请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤。

   ①实验设计原则：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

   ②操作步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

某小组在一块蒲公英分布比较均匀的草地上用样方法调查蒲公英的种群密度。首先选取了一块长100m、宽30m的长方形样地，在样地中设了10个面积为1m²的样方；然后把全班同学分成了10个小组，分别统计各个样方中蒲公英的株数，统计结果如下表所示。

（1）样方法中若确定了样方，并对每个样方内的物种个体数进行了计数调查后，如何计算该种群密度？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）经实际询问有两个组所报数值是不真实的，这两个组最有可能是哪两个组？

＿＿＿＿；为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）如果虚报的两个组的实际数据之和是6株，则这块地的蒲公英的种群密度应该是＿＿

某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物，他们相互间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞食蟾蜍和鼠。请回答：

（1）在下边方框内画出该生态系统的简图，以表示食物网中各生物间的关系。

（2）此生态系统有＿＿＿＿＿条食物链；

（3）占有2个或2个以上的营养级的生物是＿＿＿＿

（4）若能量转化率均为15%，且草通过光合作用固定的能量均匀地流向各食物链，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物类群是＿＿＿＿

（6）由于某种原因，昆虫大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这是因为＿＿＿＿＿＿。

南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜，作如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：

（1）一个月后，三株南瓜的结实情况是：A        B         C         。

（2）比较A、B的实验结果，说明                                        。

（3）如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结的果实中是否有种子

                           。

下图是人体细胞与外界环境进行物质交换的过程图解，请据图回答：

(1)图中a、b、c表示人体的三大系统依次为a           b          c        。

(2)体内细胞只有通过[    ]                   才能与外界环境进行物质交换。

(3)图中d与细胞外液的关系是                                              。

下图为人体神经元细胞模式图，请据图回答下列问题：

(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将       。

(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑)，神经细胞因具较多              ，使其细胞相对表面积大，不仅磷脂丰富，且使其与                              功能相适应。

(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中，若图中E为神经细胞，内环境中的D_______发挥作用后很快被酶分解，否则会使E发生                              效应，通常D只能由B、C处而非A处合成，只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体)，正如促甲状腺激素释放激素只能作用于               、效应T细胞只能作用于_________              一样，其根本原因是                                         。

关于植物向光性原因的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：

(1)20世纪20年代就有科学家认为，生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：

在A、B、C、D四个实验中，_______与       可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；_________与         可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于                                         。

(2)20世纪80年代以来，一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展。他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量，其结果如下表所示：

同时，他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧。根据上述两个事实推测，就这几种植物而言，其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具有__________________的作用而造成的，由此可以得出新的推论：植物向光性的产生还与__________________________有关。

下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是      （    ）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成  B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激        D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

下列说法正确的是    （    ）

A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动

B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D 、生命活动离不开细胞