下列各项中，属于种群的是（    ）

A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

B．一个池塘中的全部虾

C．一草原上的全部生物及无机环境

D．一块棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫

右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（    ）

A．a到b点种群增长率减小，b点时种群增长率最大

B．为了可持续发展，最好将池塘中的鱼捕捞到b点

C．cd段波动的直接原因是迁入和迁出、出生率和死亡率变动所致

D．预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄组成

下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中不正确的是（    ）               

A．多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子都比较大

B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组

D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

(9分) 人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，而其基础是对DNA分子和基因结构和功能的认识。下图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：

(1) 细胞内的遗传物质是［  ］___________，基因和ｇ的关系是_______________。

(2) 遗传物质的主要载体是［  ］___________，基因和ｉ的关系是______________。

(3) 基因指导ｈ的合成包括        和        两个阶段，第一阶段的模板来自___________，mRNA从合成部位到被利用部位需要穿过_________层磷脂分子层，mRNA上最多可有         种密码子。

(11分) 下图为四种不同的育种方法，分析回答：

(1) 图中A、D方向所示的途径表示         方法，一般从F₂开始选种这是因为从F₂开始出现性状分离，从F₂以后一般采用            的方法来获得可稳定遗传的新品种。

(2) E和F都是对萌发的种子或幼苗进行处理，处理所作用的时期依次是在细胞分裂的________期和________期。

(3) 若亲本的基因型有以下四种类型

①从中选取两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是                  。

②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出          种纯合植物。该育种方法突出的优点是                     。

(4) 上面四种方法中育种原理最相似的两种是            。（用图中字作答）

(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是               。

A．太空椒         B．无子番茄             C．杂交水稻            D．八倍体小黑麦

(6) 利用F方法可培育出三倍体无籽西瓜属于          （可/不）遗传变异，此变异在光镜下         （可/不可）见。

(14分) 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。

（注：丁向上弯曲生长，丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些）

根据图示的实验现象回答：

(1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

(2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

 (3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大，但都是通过影响生长素在        的横向运输所致。

(4) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力，丙装置的幼苗生长方向将是：          。

(5) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是      、茎的远地侧的是         。

(10分) 如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

 (1) 结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________（填字母）。

(2) 过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是________。

(3) 若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明_________________________________________________________________。

(4) 如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________，试简要说明理由：_________________________________________________________________________。

(5) d与e在碱基上的差异分别为____________、五碳糖上的差异依次是_________________。

(16分) 观察反射弧模式图，并回答问题：

(1) 当A受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在_________上的传导，传导的形式是形成_________，方向是_________向；二是细胞间兴奋是通过_________（填写结构名称）传递的，单向传导的原因是________________，结果它的作用是使另一个神经元_________。

(2) 兴奋在该反射弧中的传递是__________向。

(3) 当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，图示中________点将检测不到电位变化。

(4)高考来临时，有些保健品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱，有效合成记忆传递因子：乙酰胆碱(Ach)的。当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷。下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图，A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点。（轴突中已除去了突触小泡）

a. 写出图中①—④的结构：①________；②________；③________；④________。

b. 此神经元细胞核中________（有/无）胰岛素合成基因。

c. 在轴突中除去突触小泡的目的是________________________________。

d. 右表为在不同浓度的Ach刺激下C.D两处感受信号所用的时间。请分析回答：

           C处数据说明了______________________________。

           D处数据说明了______________________________。

下列各组中属于相对性状的是（    ）

A、玉米的黄粒和圆粒                     B、家鸡的长腿和毛腿

C、豌豆的高茎和大豆的矮茎               D、绵羊的白毛和黒毛

隐性性状是指  （    ）                                                 

A、测交后代未表现出来的性状             B、自交后代未表现出来的性状

C、生物体不能表现出来的性状             D、杂种F1代未表现出来的性状