(15分)人体免疫过程如图1,数字表示过程,字母表示细胞或物质,请据图回答:

图1                                         图2

[来源:学。科。网]

(1)图1表示          免疫过程,其中b表示           细胞,则a细胞的作用构成了机体抗感染的第       道防线,病原体进入a细胞的方式称为         

(2)B细胞受刺激后可形成d            细胞,同时形成的c         细胞能产生物质e          ,此物质从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构顺序有                                      

(3)给健康小鼠注射S疫苗,图2表示小鼠注射S疫苗后血液中某抗体产生量的变化曲线,第21天血液中产生的抗体量,其特点是             ,这是因为初次免疫反应时产生的             细胞的作用。疫苗相当于图1中的          ,能识别疫苗的细胞或物质除B细胞外还有           (用字母表示)。

(4)我国作为负责任的大国,投入大量人力物力积极参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,根据传染病的传播规律,预防微生物传染病主要有三大具体措施,在不同时期,我们国家采取了不同的预防措施:在甲流发生的早期,我国对少数输入性病人进行隔离,这实际上是采取了                   的措施;后来研制出甲型H1N1流感疫苗后,就推广疫苗的接种,而接种疫苗实际上是采取了                   的措施,而疫苗的有效性在很大程度上依赖病原微生物的                   

 

(10分)分析有关科学探究的资料,回答问题。

赤霉素(GA)能促进豌豆茎节间的伸长,生长素(IAA)也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下:

(Ⅰ)实验步骤:

①取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;

②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见右图),在同样的条件下培养;

③每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后计算茎切段伸长的平均值。

 

 

 

 

 

(Ⅱ)实验结果(见右图曲线)

(1)以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用?    

其原因是                                            

(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,分析结论。

①应补充的实验:

第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段,                      

第二步:                                                                                  

第三步:每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后,计算茎切段伸长的平均值。

②预测实验结果:(请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示)

实验结论:                                                                           

(3)本实验中排除对实验影响的控制因素有                                       (至少写两个)

 

 0  56316  56324  56330  56334  56340  56342  56346  56352  56354  56360  56366  56370  56372  56376  56382  56384  56390  56394  56396  56400  56402  56406  56408  56410  56411  56412  56414  56415  56416  56418  56420  56424  56426  56430  56432  56436  56442  56444  56450  56454  56456  56460  56466  56472  56474  56480  56484  56486  56492  56496  56502  56510  170175 

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