(9分)瑞典卡罗林斯卡医学院将诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔­西诺西和吕克·蒙塔尼。其中,巴尔­西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了艾滋病病毒(HIV)。如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。请分析回答:

(1)HIV主要感染免疫系统中的________细胞。HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是________。

(2)HIV进入细胞后,能以________为模板,在________酶的作用下合成________,并   整合到被感染细胞的染色体上。

(3)病毒是非细胞形态的生命体,它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:

生物大分子→病毒→细胞;②生物大分子→细胞→病毒。

请根据上述资料并结合你所学的相关知识,找出支持第二种观点的依据。

 ________________________________________________________________________。

(4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖?为什么?

       __________________,_____________________________________________________。

       (5) 由于HIV变异有____________________________________等特点,给疫苗的研究带来了很大困难。

 

(12分)生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞________个。

(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应(  )

A.改用凹面反光镜,放大光圈               B.改用凹面反光镜,缩小光圈

C.改用平面反光镜,放大光圈               D.改用平面反光镜,缩小光圈

(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦试镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹住。然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。

       ________________________________________________________________________。

(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。

       (6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。

科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是_______________。

 

(每空1分,)如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)A代表         分子,B代表            ,D代表           

(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有                 

(3)维生素D和葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图中编号          

(4)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减小的物质是[   ]        

(5)若图中是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是           。b、c运输方式符号图          所表示的物质运输曲线。

(6)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na、K运输的分别是图中         。Na、K的运输方式符合图中           所示曲线。

(7)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。

①实验步骤:

第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,                                

第三步:                                                            

②预测实验结果并分析:

a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则                   

b.                                                                 

 

 0  55698  55706  55712  55716  55722  55724  55728  55734  55736  55742  55748  55752  55754  55758  55764  55766  55772  55776  55778  55782  55784  55788  55790  55792  55793  55794  55796  55797  55798  55800  55802  55806  55808  55812  55814  55818  55824  55826  55832  55836  55838  55842  55848  55854  55856  55862  55866  55868  55874  55878  55884  55892  170175 

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