(8分)用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按表格思路设计:
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试管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
加热 |
颜色变化 |
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1号 |
2 mL苹果汁 |
0.5 mL 0.05 g/mL的 CuSO4溶液 |
0.5 Ml 0.1 g/mL的 NaOH溶液 |
加热 |
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2号 |
2 mL苹果汁 |
A |
B |
加热 |
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3号 |
2 mL苹果汁 |
C |
加热 |
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请回答下列问题:(1)2、3号试管中应加入的物质是A__________________________,B__________ __,C_____ _________。
(2)2号和1号相比较,实验中的自变量是 。
(3)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
(16分)生物学家研究发现,癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中,科研人员做了如下实验设计(如图):
![]()
根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案:
(一)实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
(3)_____________________________________________ ______________。
(4)取两个培养瓶分别编号A、B,各加入等量的培养液。如图所示:
![]()
(5)_____________________________________________________________。
(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。
(二)预期实验结果及结论
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实验结果 |
实验结论 |
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A瓶中的细胞形态发生明显变化,B瓶中基本无变化 |
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调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用 |