（14分）互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：

①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。

②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。

③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。如曲线甲所示。

分析实验过程及实验结果，回答以下问题：

(1)在该实验中，　　　　是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。

(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为　　　　水，来源于　　　　　　　　　　　　　　。

(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为　　　　               h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为　　　　h/d的环境下，代谢活动最旺盛。

(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是　　　　　　　　　　　　。

(5)该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是　　　　　　　　　　　。

（10分）在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲Ⅱ、Ⅲ所示。图乙表示发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：

(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有　　              　　。

(2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁的相关酶的活性，其原因是　     　　。

(3)据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是　　　　抑制剂，原因是　　　　　　　。

(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与起始反应速率的变化如图丙。若将温度提高5℃，请在图丙中绘出相应变化曲线。

下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有  ［    ］

①乳酸菌　②变形虫　③肺炎双球菌　④蓝藻　⑤酵母菌

A．②③⑤         B．②③④             C．①③④              D．①④⑤

下面细胞器中，参与有机物合成作用的是［    ］

①核糖体　②线粒体　③内质网　④高尔基体　⑤叶绿体

A．只有①②⑤      B．只有①②③⑤   C．只有①③④⑤      D．①②③④⑤

（原创题）从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示

  则该细胞器中所完成的生理活动是［    ］

 A、mRNA→蛋白质

 B、6CO₂+12H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

 C、C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量

 D、2C₃H₄O₃（丙酮酸）+4[H]+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量

如图为几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关该组生物的叙述中错误的是[    ]

A．图中各细胞中都有两种核酸

B．具有核膜、核仁的细胞是①②③

C．⑤内存在叶绿体，能进行光合作用

D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性

小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30培养箱中培养4天后，做如下处理：

在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是［   ］

A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

(原创题)下列对ADP＋Pi＋能量→ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是［   ］

A．向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解

B．向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解

C．向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解

D．向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收

下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO₃溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误的是［    ］

A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K⁺、NO^—，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素

（原创题）关于酶的叙述，正确的是

A.酶提供了反应过程所必需的活化能

B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关

C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸