（20分）下图是验证光合作用某过程的实验装置，请据图分析回答下列问题。
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（1）美国科学家鲁宾和卡门分别用H218O和C18O2进行了两组光合作用实验。甲组向绿色植物提供H218O和CO2；乙组向同种绿色植物提供H2O和C18O2。在较短时间内，能在释放的氧气中检测到18O的是_________组，在绿色植物的有机物中能测到18O的_________组，此实验采用的研究方法叫做__________________，实验中设置甲、乙二个组的目的是__________________。
（2）在甲、乙两装置刚置备完毕的一段时间内，若温度不变，而逐渐增大光照强度，两装置的O2的生成量会________________(减少或不变或增加)；若温度和光照条件均不变，而逐渐增大CO2的通入量，那么，两装置的O2的生成量则会
(减少或不变或增加)。
（3）当其他条件不变，而光照强度从通常的l0千勒克斯增加到60千勒克斯时，光合作用主要产物糖类的变化情况是：在光饱和点以前，随着光照强度的增大，其生成速率不断 (减小或不变或增大)，当光照强度增大到一定程度时，其生成速率将 (减小或基本不变或增大)
（4）甲、乙两装置断电停止光照，其它条件不变，则在开始的短暂时间内，绿色植物叶绿体中C3（三碳化合物）与C5（五碳化合物）相对含量的变化情况分别是：C3含量 (减小或不变或增大)，C5含量 (减小或不变或增大)。
（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：
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成分 |
KH2PO4 |
KNO3 |
Ca(NO3)2 |
MgSO4 |
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含量 |
0．2g |
1．0g |
1．0g |
0．4g |
（1）该培养液中所含的 元素不是矿质元素， 属于能被植物再度利用的大量元素。
（2）该培养液中的元素是以 形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是
过程。
（3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的 浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：
。
（4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。
① 第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：
；同学们的补救措施： 。
② 第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因： ；
最简单的补救措施： 。
（5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是 。